【題目】(4分)碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
(1)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題:
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式 ;
②寫出一個由CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為 。
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是(填字母)
A.可燃燒 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏
【答案】 (1)①CO ② CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (2) +2 (4)ABC
【解析】
試題分析:(1)①有所學(xué)知識可知含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;②寫出一個由CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價根據(jù)化學(xué)式中元素的正負化合價的代數(shù)和為0,因為碳酸根的化合價為-2價,故錳元素的化合價為+2價;(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是A.可燃燒;B.可重復(fù)使用;C.可處理海上石油泄漏。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當氣壓和溫度達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是( )
A.它是混合物
B.它是一種不同于水的物質(zhì)
C.它的分子之間有間隔
D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
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【題目】下列有關(guān)說法正確的是:
A. 鐵銹的主要成分是Fe3O4
B. 為防止鐵制品銹蝕,用洗滌劑將其表面的油膜洗凈
C. 不銹鋼屬于鐵合金
D. 鋼的含碳量高于生鐵的含碳量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與環(huán)境密切相關(guān),下列說法正確的是:
A. 酸雨是指pH小于7.0的雨雪或其它形式的降水
B. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
C. 大氣中SO2含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇
D. 燃放煙花爆竹與霧霾污染無關(guān)
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【題目】請用有關(guān)燃燒與滅火的知識,解釋“鉆木取火”“杯水車薪”的化學(xué)原理。 ___________________________________
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【題目】二氧化碳由碳、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 中子數(shù)不同 B. 電子數(shù)不同 C. 質(zhì)子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝置回答問題。
(1)圖中A裝置常用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;除制氧氣外,A裝置還能進行另一個實驗是________________。
(2)若用B裝置對氧氣進行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從____端(填字母“a”、“b”)通入。
(3)某同學(xué)將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置,始終未出現(xiàn)渾濁,原因可能是_________________(答一條即可)。
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【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,請各舉一例(用化學(xué)式表示)。
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),如____________________ ;
(2)由原子構(gòu)成的物質(zhì),如____________________ ;
(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì),如____________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:
(1)操作a、b的名稱是 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認為X可用金屬鋅,你認為誰的意見是正確的,理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
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