某同學(xué)在使用托盤天平稱取10.5g食鹽固體時操作時（1g以下使用游碼），錯誤的將砝碼和藥品的位置放反了，則該同學(xué)稱取的食鹽固體的真實(shí)質(zhì)量為（　　）
A、10.5 g
B、9.5 g
C、11.0 g
D、9.0 g
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計算．
解答：解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即該同學(xué)稱取的食鹽固體質(zhì)量=10.0g-0.5g=9.5g．
A、該同學(xué)稱取的食鹽固體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是9.4g，不是10.5g，故選項(xiàng)錯誤．
B、該同學(xué)稱取的食鹽固體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，故選項(xiàng)正確．
C、該同學(xué)稱取的食鹽固體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，不是11.0g，故選項(xiàng)錯誤．
D、該同學(xué)稱取的食鹽固體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，不是9.0g，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握天平的使用方法、注意事項(xiàng)、誤差分析、左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把帶有火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明該集氣瓶中的氣體是氧氣．
 
（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、為節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶里
B、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，合格后再裝入藥品
C、用酒精燈的外焰部分對物體加熱
D、給試管里的液體加熱，液體的體積為試管容積的
2
3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色的
B、溶液都是混合物
C、飽和溶液都是濃溶液
D、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的微粒性是指：（1）所有物質(zhì)都是由肉眼看不見的、極小的
 
構(gòu)成的；（2）微粒是在
 
的，并且溫度越高，
 
；（3）微粒之間存在
 
，在固體、液體中，微粒之間的距離
 
，在氣體物質(zhì)中，微粒之間的距離
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）原子是
 
 中的最小微粒．某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素的原子最外電子層上有
 
個電子．
（2）用符號表示：3個水分子
 
，2個鈉離子
 
．
（3）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氫氣還原氧化銅
 

②用大理石（或石灰石）跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向混有少量氧化銅粉末的鐵粉中加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，仍有少量固體不溶物．過濾該混合物，濾紙上的殘留物是
 
，濾液里的溶質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?zhí)顚懴卤碇蟹磻?yīng)的化學(xué)方程式并簡答有關(guān)反應(yīng)的內(nèi)容．
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡答
紅磷在空氣中燃燒
 
生成物是
 
色
炭還原氧化銅
 
基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（　　）
A、2：1B、1：2
C、3：4D、3：8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案