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12.從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質中選用適合的物質填空:
(1)從類別角度:SO2與CO2具有相似的化學性質,則下列物質中能與SO2反應有AB(填標號). 
     A.水        B.澄清石灰水       C.鹽酸 
(2)從組成角度:C6H6與CH4的組成元素完全相同,它們都具有可燃性,且燃燒產物相同.寫出C6H6完全燃燒的化學方程式:2C6H6+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O.
(3)從變化角度:“→”表示一步完成的化學反應.若組成乙物質的元素種類多于甲物質,選擇相應物質于方框內完成下列轉化.

分別寫出轉化②和③反應的化學方程式②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據SO2與CO2具有相似的化學性質來分析;
(2)根據物質的組成元素分析;
(3)根據物質之間的轉化來分析解答;

解答 解:(1)SO2與CO2具有相似的化學性質,CO2能與水和澄清石灰水反應,故也能與SO2反應;
答案:AB;
(2)C6H6與CH4的組成元素完全相同,它們都具有可燃性,且燃燒產物相同.C6H6完全燃燒的化學方程式:2C6H6+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O.
答案:CH4;2C6H6+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O.
(3)二氧化碳和碳在高溫下反應生成一氧化碳;二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣和水;反應的化學方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,熟練掌握堿的化學性質、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列符號既能表示某種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示這種物質的是( 。
A.SO2B.N2C.OD.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.人類的日常生活和工農業(yè)生產都離不開水.
(1)某自來水廠的生產過程如圖1所示.
①吸附池中常用的吸附劑是活性炭,沉淀、過濾、吸附是化學實驗中常用的分離混合物的方法,則過濾是將不溶性固體和液體分離.
②實驗室模擬過濾池的過濾操作,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,制作過濾器的準備過程中有如圖2所示操作,其正確的操作順序為甲丙乙(填序號).
③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑,從化學式“ClO2“,你獲得的信息有表示二氧化氯這種物質;表示二氧化氯是由氯、氧兩種元素組成的;表示1個二氧化氯分子;表示1個二氧化氯分子是由1個氯原子、2個氧原子構成的等.
(2)我國是一個水資源短缺的國家.因此節(jié)約用水,人人有責.你在生活中是如何節(jié)約用水的及時關好水龍頭,用洗衣水沖廁所(寫一條) 
(3)宏觀上看,加熱液態(tài)水和點解水都是物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質的不同.在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖,以從微觀角度表示它們本質的不同.(“●”表示氫原子,“○”表示氧原子)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上.
①元素;②原子;③分子.

(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中,由離子構成的是NaCl.(填化學式)
(3)根據原子結構的相關知識和圖2的信息填空:
甲圖中①代表的元素符號是Al,乙圖中所示元素原子的核電荷數是8,丙圖所示粒子符號是Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.從微觀角度認識“干冰升華”,下列描述正確的( 。
A.分子間隔增大B.分子停止運動
C.分子體積迅速膨脹D.分子種類發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.下列關于物質的性質和用途說法不正確的是(  )
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣用于食品防腐,是利用它升華吸熱的原理
C.干冰可用作制冷劑,是利用它升華吸熱的原理
D.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.實驗室里可以如圖所示的裝置進行實驗.

實驗開始先通入一氧化碳、排出裝置內的空氣后,再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵,先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸,實驗過程中,觀察到試管內的澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,試管內反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.玻璃管內的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,裝置的最末端用燃著的酒精燈的目的是點燃尾氣,防止污染空氣,請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列區(qū)別同組內兩種物質的方法中,不正確的是(  )
A.燒堿和純堿:取樣,加水,測定pH
B.硝酸銨和生石灰:取樣,分別加水溶解
C.水和雙氧水:取樣,分別加入二氧化錳
D.軟水和硬水:取樣,分別滴加肥皂水,振蕩

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某不純的燒堿樣品中含有Na2CO3 3.8%、Na2O 5.8%、NaOH 90.4%.取M克樣品,溶于質量分數為18.25%的鹽酸溶液100g中,并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性.把反應后的溶液蒸干后可得到固體的質量是29.25g.

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