與元素化學性質(zhì)最密切的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、最外層電子數(shù)D、中子數(shù)
考點：核外電子在化學反應中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：掌握原子的構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；質(zhì)子數(shù)決定元素種類；質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和決定相對原子質(zhì)量；最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)．
解答：解：最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，所以與元素化學性質(zhì)最密切的是最外層電子數(shù)．
故選：C．
點評：掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點，了解最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．按下列題目要求填空：
（1）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是
 
；
（2）取用6.8mL氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器是
 
和滴管，使用后的滴管應
 
，以備再用；
（3）給試管里的液體加熱時，應先進行
 
，試管里液體體積不超過試管容積的
 
，試管口不要對著自己或他人；
（4）完成加熱高錳酸鉀制取氧氣后，熄滅酒精燈的方法是
 
；
（5）取用細口瓶中的液體，細口瓶的標簽沒有正對手心，后果是
 
；
（6）在實驗時取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用：液體取
 
毫升，固體只需蓋滿試管底部；
（7）使用試管夾時，應該從試管的底部往上套，固定在離試管口的
 
處．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列基本實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
    過濾
B、
     加熱液體
C、
   量取液體
D、
   傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當添加最小砝碼后指偏左，移動游碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的右側(cè)偏徐斜，為了使天平平衡，應該（　　）
A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B、把天平右端的平衡螺母向里旋進一些
C、把天平右端的底部墊高一些
D、把標尺上的游碼向內(nèi)左移

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　�。�
A、都屬于氧化物
B、都含有氧氣
C、都含有氧分子
D、都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)說法你認為正確的是（　�。�
A、所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C、物質(zhì)發(fā)生化學變化時往往同時發(fā)生物理變化
D、化學變化的特征就是一定會有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、通常物質(zhì)在空氣中燃燒實際上是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應
B、由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應才是化合反應
C、氧化反應一定是化合反應
D、有多種物質(zhì)生成的反應就是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這四位同學描述的是同一化學符號，此化學符號是（　　）
A、H2CO3
B、O3
C、CO2
D、NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，據(jù)此回答下列問題：
（1）1號試管和2號試管中的氣體分別是
 
，體積比約為
 
．
（2）實驗中可向水中加入少量氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）該反應的文字表達式
 
．
（4）如果用導氣管將2號試管中純凈的氣體導出并在導氣管口另一端將其點燃，現(xiàn)象為
 
，如果在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，則可以觀察到燒杯內(nèi)壁上有
 
生成．

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同步練習冊答案