4．下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣，過濾
BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
CCaOCaCO3加水，過濾
DNaCl溶液Na2CO3加適量硝酸鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、K2CO3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Na2CO3能與適量硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．欲除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，將除去雜質(zhì)加入的試劑和方法的標(biāo)號填入相應(yīng)的答案欄里．（每個(gè)答案欄里只填1個(gè)標(biāo)號，每個(gè)標(biāo)號只能填寫1次）
物質(zhì)雜質(zhì)答案加入試劑、方法
氯化鋅氯化銅a．加入適量鹽酸，過濾
b．加入適量氫氧化鈉溶液，過濾
c．加入適量碳酸鈉溶液，過濾
d．加入適量鹽酸e．加入適量鋅粉，過濾
氯化鈉碳酸鈉
炭粉氧化銅
氫氧化鈉氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與資源
（1）水在實(shí)驗(yàn)室有不同用途．
①圖甲為電解水的裝置圖，其中a試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學(xué)式為H2；
②圖乙為探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)，其中熱水作用加熱和隔絕空氣．
③“節(jié)約用水，從我做起”請你列舉一例生活中節(jié)約用水的措施洗菜水澆花等．
（2）開發(fā)利用和安全能源成為越來越迫切的要求．
①下列屬于人們正在利用和開發(fā)的新能源的是C
A．煤    B．天然氣   C．生物質(zhì)能
②近年來廈門發(fā)生了多起煤氣爆炸事故，大多是由于煤氣泄漏引起的，罐裝煤氣常常加入一些具有臭味的氣體，目的是便于察覺煤氣是否泄漏．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．結(jié)合如表給出的KNO3、NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度，回答有關(guān)問題：
020406080100
KNO313.331.6 63.9　110169 246
NaCl35.736.036.637.338.439.8
（1）20℃時(shí)，將40gKNO3放在100g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是131.6g；
（2）這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；
（3）將90gKNO3和30gNaCl組成的混合物放入100g60℃的水中充分?jǐn)嚢�，�?dāng)溫度降低到20℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)有較多固體析出，下列有關(guān)說法中，正確的是AB．
A、60℃時(shí)固體全部溶解
B、析出的固體全部是KNO3
C、剩余溶液中只有NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是（　�。�
A．氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w，可以用于食品防腐等
B．氧氣占空氣含量的21%，可用于急救病人
C．稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳是催化劑，提高了氧氣產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的pH值為0．在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性．
（1）硫酸（H2SO4）中氧原子、氫原子的原子個(gè)數(shù)比為2：1；
（2）實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸，密度為1.84g/cm3．需要量取5.4mL（保留一位小數(shù)）．
（3）如果向燒杯中滴加的碳酸鈉溶液質(zhì)量約為150g，在下如圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的pH值變化圖象（標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量）．
（4）計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、B、D為氧化物、C為單質(zhì)，且A與B組成元素相同，E是石灰石主要成分，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：AH2O2，ECaCO3．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B→C：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
E→D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．有一無色溶液，已知其溶質(zhì)是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五種化合物中的兩種組成，現(xiàn)對該溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．得出以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
①用pH試紙測試，溶液的pH為1；
②取少許原溶液，加入過量的氫氧化鈉溶液，沒有沉淀生成．
（1）溶液中一定存在的一種物質(zhì)是HCl；
（2）要確定另一種物質(zhì)的存在，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取少量溶液，滴加硫酸鈉溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則為氯化鋇；或滴加含有鋇離子的化合物溶液檢驗(yàn)硫酸根離子；
（3）為防止原廢液污染環(huán)境，在倒入下水道之前需進(jìn)行處理，應(yīng)加入一種足量的碳酸鈣即可；
（4）溶液中陽離子種類最多時(shí)的溶質(zhì)為BaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)基本類型B．化學(xué)與生活
①化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑
③置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O		①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
③干冰--用于人工降雨
④鑒別羊毛和合成纖維--點(diǎn)燃后聞氣味
C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D．化學(xué)中常見的“三”
①用10 mL量筒量取7.25 mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6 g鐵粉		①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

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