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請從氫氧化鎂、二氧化碳、碳酸氫銨、小蘇打、酒精、膽礬中選擇適當的物質填空：
（1）
 
是常用的含氮化肥
（2）空氣中因為有
 
，所以全球平均地表溫度才調高到適合人類生存的15℃．
（3）焙制糕點時能反應掉發(fā)酵產生的酸性物質且能產生氣泡的是
 

（4）醫(yī)療上可以治療胃酸過多的是
 
．
考點：常見化肥的種類和作用,二氧化碳對環(huán)境的影響,中和反應及其應用,常用鹽的用途
專題：物質的性質與用途
分析：物質的性質決定物質的用途，根據常見物質的性質與用途進行分析解答即可．
解答：解：（1）碳酸氫銨含有氮元素，在農業(yè)生產中是常用的含氮化肥；
（2）二氧化碳導致的溫室效應，它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃；
（3）焙制糕點時能反應掉發(fā)酵產生的酸性物質且能產生氣泡的是小蘇打；
（4）氫氧化鎂顯堿性，醫(yī)療上可以治療胃酸過多．
故答案為：（1）碳酸氫銨；（2）二氧化碳；（3）小蘇打；（4）氫氧化鎂．
點評：本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大作用．
（1）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色Cr2（ SO4）3，其中X的化學式為
 
．
（2）如圖為某化學反應的微觀模擬圖，“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：
由“O●”聚集成的物質
 
（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數比為
 
，此反應的基本反應類型為
 
．該反應中能得出的化學變化的微觀實質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

含碳物質若不充分燃燒不僅浪費燃料，而且
 
．為了讓煤燃燒充分，生活中常將其做成蜂窩狀的原因是
 
．含硫的煤燃燒會排放SO2，容易引起酸雨天氣，舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關物質之間的轉化關系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質：B
 
C
 
D
 
G
 
H
 

（2）寫出B和F反應生成G發(fā)生的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．
（3）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大排列順序是
 

（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是
 
．
（5）要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉，充分反應后過濾，所得固體一定有
 
，所得濾液的質量與原混合溶液質量相比
 
（填“增大”、“減少”或“不變”），請寫出有關的化學反應方程式：
 
（任寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列措施中不利于PM2.5治理的是（　　）
A、發(fā)展燃煤發(fā)電
B、研發(fā)新能源汽車
C、禁止焚燒秸稈
D、加強建筑工地揚塵控制

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組括號內，除雜質的方法或試劑錯誤的是（　　）
A、CuCl2溶液中混有CuSO4（BaCl2溶液）
B、CO2中混有一氧化碳（灼熱CuO）
C、NaCl溶液中混有泥沙（過濾）
D、CO2中混有水蒸氣（氫氧化鈉固體）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現象的描述，正確的是（　�。�
A、加熱碳酸氫鈉固體，得到白色碳酸鈉固體
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C、灼燒棉紗線，產生燒焦羽毛的氣味
D、電解水時，正極得到能使帶火星木條復燃的氣體

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