一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，從分子角度解釋為（  ）

A．分子之間有間隙        B．分子可以再分

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)        D．分子體積可以變小


【答案】A

考點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

①圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是　   　（填名稱）

②圖2實(shí)驗(yàn)中生成的SO2被水吸收，且能與水發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式：                                 （提示：CO2和SO2性質(zhì)相似）

③水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是　      　．

A．植物油　　　　B．白糖　　　　C．純堿　　　　D．硝酸鉀　　

④高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是　       　（填化學(xué)式）．

⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線

（Ⅰ）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為　  　；此溫度甲物質(zhì)的溶解度　  　乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

（Ⅱ）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的

是　    　（填序號(hào)）．

A．都是飽和溶液  B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙C．溶液質(zhì)量：甲＜乙D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，各步驟均已充分反應(yīng)。

①取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^濾，得到沉淀和無色溶液A；

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；

③將①步得到的無色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是                        。

（2）A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是               。

（3）生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是                                           。

（4）這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

     

67

①． 取用二氧化錳的儀器是            （選填編號(hào)）。

 

 

                A       B          C        D

②．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式                                    。

③．實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為            g。

④．相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明         。

（2）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是                           ，同學(xué)分析原因后，采用了        法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品種是（ ）

A．氮肥    B．磷肥      C．鉀肥      D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用pH 試紙測(cè)得以下液體的pH ，實(shí)驗(yàn)過程中pH 試紙變成藍(lán)色的是（  ）

A．雨水pH＝6                B．食醋pH＝3

C．肥皂水pH＝10             D．食鹽水pH＝7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為                         。

（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的                     性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是                （填化學(xué)式）。

（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是             （填序號(hào)）。

A．作反應(yīng)物    B．隔絕空氣    C．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析不正確的是

A、烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻

B、網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

C、可觀察到澄清石灰水變渾濁

D、產(chǎn)生的氣體一定沒有CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請(qǐng)從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中的   ▲  （填甲或乙）圖所示進(jìn)行的。

②曲線上M點(diǎn)表示                ▲                     。

（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所

示的實(shí)驗(yàn)操作：

根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生

    的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出

這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是               

                      ▲                   。

（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在編號(hào)為A、B、C、  

D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸， 

再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測(cè)量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：

燒杯編號(hào)

A

B

C

D

E

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

10%

15%

20%

25%

反應(yīng)后溶液溫度（℃）

24℃

34℃

46℃

54℃

54℃

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素                ▲                    。

交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是      ▲      （填燒杯編號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案