有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.

(1)采用何種操作,可以除去污水中的碎葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

(4)在積極治理污水的同時(shí),你認(rèn)為還要進(jìn)行哪些工作?

答案:
解析:

  解答:(1)(過濾)打撈浮在水面上的雜物,將一些雜質(zhì)沉降下去.

  (2)用活性炭除臭.

  (3)減少污水排放;節(jié)約水資源;降低生活用水成本,變廢為寶等.

  (4)積極進(jìn)行宣傳工作,提高人們的環(huán)保意識(shí),尋找污染源,堵住源頭,以防為主.

  名師導(dǎo)引:(1)根據(jù)雜物的密度不同,浮在水面的打撈,比水重的沉降.

  (2)尋找常用的去味劑如活性炭等.

  (3)碳酸鈉、氯化鈉是可溶性的雜質(zhì),有很多用途,可不必除去.

  (4)積極思考,將可能的因素找出,使問題回答得周密些.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復(fù)雜,為了便于討論,已將其組成做了簡化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?(至少答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 自然界的水》2013年同步練習(xí)卷A(二)(解析版) 題型:解答題

有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復(fù)雜,為了便于討論,已將其組成做了簡化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?(至少答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水》2012年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復(fù)雜,為了便于討論,已將其組成做了簡化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?(至少答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水》2009年單元測試卷(伯樂中學(xué))(解析版) 題型:解答題

有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復(fù)雜,為了便于討論,已將其組成做了簡化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?(至少答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水》2010年單元測試卷(4)(解析版) 題型:解答題

有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復(fù)雜,為了便于討論,已將其組成做了簡化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?(至少答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案