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1．下列四個圖象能正確反應對應實驗操作的是（　�。�
A．
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B．
向等質量的鋅、鐵中滴加等質量分數的稀鹽酸
C．
向一定的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫
D．
向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

分析 A、根據氧化鈣能夠和水反應分析；
B、根據金屬與酸反應產生氣體的多少分析；
C、根據一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳分析；
D、根據硫酸和氯化鋇反應立即產生硫酸鋇分析．

解答 解：A、生石灰和飽和石灰水中的水反應，因此會使飽和溶液中的水減少，則會析出部分溶質，因此溶質的質量會減少，故坐標錯誤；
B、橫坐標代表稀鹽酸，相等質量的酸提供的氫元素質量相等，則產生的氫氣相等，因此是同一條斜率；
向等質量的鐵和鋅中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應，
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56             2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65             2
通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質量關系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，故坐標正確；
C、一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，固體質量會減少但不會減少為0，故坐標錯誤；
D、硫酸應該和氯化鋇立即產生硫酸鋇沉淀，因此起點應該是0，故坐標錯誤；
故選：B．

點評 此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題，對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．構成物質的基本成分
古希臘學者曾經提出過一個學說：復雜的物質世界是由“水、土、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學說”．十八世紀末，科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產生氧氣和氫氣，該學說被徹底否定．
（1）從現代物質組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是水，屬于混合物的是土，空氣，火（填“屬于”或“不屬于”）不屬于物質．
（2）從化學變化的理論看，組成物質世界的基本成分是元素，水通電分解的化學方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．膽礬研碎B．海水曬鹽C．蠟燭燃燒D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是（　　）
A．擴大公共綠地，打造綠色家園B．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應
C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙兩固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）
A．10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t℃時，甲乙兩物質的溶解度相等
C．使甲物質從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法
D．甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時，析出的晶體質量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學與生活、社會密切相關．下列說法不正確的是（　　）
A．霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復雜成分組成，霧霾屬于混合物
B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用
C．人體內葡萄糖被氧化時放出能量，是化學能轉變成熱能的過程
D．化學肥料[CO（NH2）2、KH2PO4 等]的葉面噴施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4屬于復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．據報道，全球每年浪費的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過的食品．如圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質期有著重要作用．請回答下列問題：
（1）花生中富含的營養(yǎng)素是蛋白質（或油脂）（答出一種即可），檢驗這包脫氧劑中含鐵粉的方法是用磁鐵吸引有鐵粉吸出（或滴加稀鹽酸有氣泡產生或加入硫酸銅溶液有紅色固體析出）．
（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應生成氫氧化鐵，寫出該反應的化學方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．據此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是bc（填序號）．
a．脫氧劑具有殺菌、消毒作用
b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥  
c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2；我們日常生活中使用的清潔球，就是用不銹鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的較高的硬度或延展性；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁，你認為其原因可能是金屬的活動性越弱，越容易被冶煉（合理即可）．
（4）據統計，我國每年因金屬腐蝕造成的經濟損失約占國民生產總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義．答出一種防止金屬腐蝕的措施保持鐵制品干燥（或涂油、刷油漆、鍍其它金屬等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題．
（1）寫出制取原理的化學方程式：2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用A（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是E．

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置丙（填編號）．

（4）實驗結束，某同學發(fā)現收集到的純氧氣質量大于通過化學方程式計算所得質量．不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案：可能是產物K2MnO4受熱生成氧氣；取K2MnO4固體加熱，用帶火星的木條檢驗是否生成氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學與生活緊密相聯．
（1）下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是C（填序號）．

A．陶瓷杯 B．不銹鋼碗 C．塑料盆 D．玻璃茶壺
（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質，下列食物中蛋白質含量最高的是A（填序號）．
A．大豆 B．西紅柿 C．橙子 D．玉米
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關，喝了汽水以后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關．
（4）用洗滌劑淸洗油污．是利用了洗滌劑的乳化作用．

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