人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛。小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)，該藥物說明書的部分內(nèi)容如下圖所示。

為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進行了如下實驗：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后_________________（寫實驗操作和實驗現(xiàn)象）。
當小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動。
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是___________。
【設計實驗】實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5％的稀鹽酸；
實驗二：將____________放入試管中，向其中加入5mL5％的稀鹽酸。
【現(xiàn)象與結論】實驗二比實驗一反應快。證明小軍的猜想正確。
【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是_____________________。
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是____________。
將生成的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁
【作出猜想】嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應快；或反應物的接觸面積增大，化學反應加快)
【設計實驗】一片研碎的藥片
【拓展探究】(1)對身體無害
(2)碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體，加重胃潰瘍病情
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

17、人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛．小軍拿來了一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物），該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示．當小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】1．抗酸藥為什么嚼碎后服用？2、還有哪些物質可以代替碳酸鎂？
（一）關于“抗酸藥為什么嚼碎后服”的探究
【設計實驗】實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，加入5mL5%的稀鹽酸；
實驗二：將藥品進行
研碎
處理后放入試管中，加入5mL5%的稀鹽酸．
【現(xiàn)象與結論】
（1）實驗二比實驗一反應快．
（2）要加快化學反應的速率，可采用
改變反應物的接觸面積
的方法．
（二）關于“代替碳酸鎂的物質”的探究
【查閱資料】胃酸過多時，主要是鹽酸中的氫離子（H+）質量分數(shù)大，刺激胃黏膜引起胃痛．
【設計實驗】同學們根據(jù)酸的性質，設計如下幾種方法治療胃酸過多的方案：
方案1：服用含有鐵粉的藥物；方案2：服用含有氧化鈣的藥物
方案3：服用含有氫氧化鋁的藥物；方案4：服用含有純堿或小蘇打的藥物
【討論與交流】
（1）方案1中發(fā)生反應的方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
鐵屬于人體需要的微量元素，缺鐵容易患缺鐵性貧血，但是如果攝入量超標對人體反而有害，因此在藥物中的用量需要嚴格控制．
（2）其余三個方案中，不合理的是
方案2
，理由是
氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣有強腐蝕性．
．
【拓展與遷移】氫氧化鎂、碳酸鈣等也常用于制作抗酸藥．請你綜合分析一下這些抗酸物質必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是
對人體無害．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

16、人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，
但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛．小軍拿來了一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物），該藥物說明書
的部分內(nèi)容如圖所示．當小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】1．抗酸藥為什么嚼碎后服用？2、還有哪些物質可以代替碳酸鎂？
（一）關于“抗酸藥為什么嚼碎后服”的探究
【設計實驗】實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，加入5mL5%的稀鹽酸；
實驗二：將藥品進行
為了對比，應該是把藥片研碎
處理后放入試管中，加入5mL5%的稀鹽酸．
【現(xiàn)象與結論】（1）實驗二比實驗一反應快．
（2）要加快化學反應的速率，可采用
為了加快反應速率，可以采用增大反應物的接觸面積
的方法．
（二）關于“代替碳酸鎂的物質”的探究
【查閱資料】胃酸過多時，主要是鹽酸中的氫離子（H+）質量分數(shù)大，刺激胃黏膜引起胃痛．
【設計實驗】同學們根據(jù)酸的性質，設計如下幾種方法治療胃酸過多的方案：
方案1：服用含有鐵粉的藥物方案；方案2：服用含有氧化鈣的藥物
方案3：服用含有氫氧化鋁的藥物方案；方案4：服用含有純堿或小蘇打的藥物
【討論與交流】
（1）方案1中發(fā)生反應的方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
；
鐵屬于人體需要的微量元素，缺鐵容易患缺鐵性貧血，但是如果攝入量超標對人體反而有害，因此在藥物中的用量需要嚴格控制．
（2）其余三個方案中，不合理的是
方案2
，理由是
因為氧化鈣溶于水放出大量的熱，對人體危害很大
．
【拓展與遷移】氫氧化鎂、碳酸鈣等也常用于制作抗酸藥．請你綜合分析一下這些抗酸物質必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是
藥物對人體危害很小
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?東莞一模）（一）化學與生活息息相關．
（1）鐵在
潮濕
潮濕
的空氣中易生銹，用鹽酸除鐵銹（Fe2O3）的化學方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的，配制時將稱量好的氯化鈉溶解到裝于燒杯中的蒸餾水中，為了加快溶解速率，應進行的操作是
攪拌
攪拌
；人的胃液里含有適量鹽酸，可以幫助消化，服用含有
氫氧化鋁
氫氧化鋁
的藥物能治療胃酸過多癥．
（二）化學與科技緊密聯(lián)系
（3）航天員攜帶的應急食品采用高強度真空包裝．真空包裝的食品不易變質的原因是
與氧氣隔絕
與氧氣隔絕
．
（4）航天員呼吸排放的二氧化碳通過裝有過氧化鈉（化學式Na2O2）的裝置后可轉化成氧氣供航天員使用，同時生成一種常見的碳酸鹽，該反應的方程式為
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013年廣東省揭陽市揭西縣錢坑中學九年級化學競賽試卷（解析版） 題型：填空題

人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛．小軍拿來了一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物），該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示．當小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動．（寫實驗操作和實驗現(xiàn)象）
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用．
【作出猜想】他的猜想是    ．
【設計實驗】
實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸；
實驗二：將一片藥片    放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸．
【現(xiàn)象與結論】實驗二比實驗一反應快．證明小軍的猜想正確．
【拓展探究】（1）氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥．這些物質必須具備兩個條件：
一是：對身體    ；二是：能與胃酸作用．
（2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是：    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案