【題目】已知某12g碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化學興趣小組為測定該碳酸鈉樣品的純度，設計了以下實驗：①加水溶解后加入過量的氯化鈣溶液②過濾，將不溶性固體進行干燥洗滌，得到10g白色固體，問：

（1）在第①步操作中觀察到的明顯現(xiàn)象是 。

（2）若過程①所加氯化鈣溶液的量不足，則計算出的碳酸鈉樣品的純度將_______（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量（計算結(jié)果精確到0．1克）。

【答案】（1）溶液變渾濁有沉淀生成；（2）偏��；

（3）解：設參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為x。

106 100

x 10 g

答：碳酸鈉樣品中有碳酸鈉10．6 g

【解析】

試題分析：碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；如果所加氯化鈣的量不足則生成的碳酸鈣質(zhì)量減少，從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量減小，造成碳酸鈉的純度偏��；根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量計算出碳酸鈉的質(zhì)量；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于物理性質(zhì)的是

A．氮氣無色無味 B．碳酸易分解

C．硫具有可燃性 D．一氧化碳有劇毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，及證明石灰石是碳酸鹽。某同學設計了如圖所示的實驗：

（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式： 。

（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是 。

（3）當觀察到 ， 。（填現(xiàn)象）證明石灰石是碳酸鹽，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．化學變化中分子可分，原子不可分

B．原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

D．同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠色化學實驗是在常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學實驗操作的是

A．將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節(jié)約藥品

B．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收

D．將實驗室的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于化學反應R+2HCl RCl2+H2↑,下列說法錯誤的是

A．R可以是Zn B．因生成氣體，反應后溶液質(zhì)量減小

C．該反應是化合反應 D．R若是Fe，則反應前后溶液顏色有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑的使用是造成水體污染的主要原因之一．通常含磷洗滌劑中含有三聚磷酸鈉（化學式為Na5P3O10 ），其中磷元素的化合價為

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，有如下實驗儀器;

（1）小李同學想制取二氧化碳，他所選擇的儀器是 （填序號）；（2分）

（2）小李同學選擇儀器時用高錳酸鉀制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號）；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時管口放棉花的作用是 ；

（5）停止加熱前先將導管從水中移出的原因是 ．（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是

A. 鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，放出熱量

B. 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

C. 將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出

D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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