【題目】在老師的指導下,某學習小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀(KClO3)制氧氣進行了深入的探究學習。
資料:
①KClO3的熔點約為356℃,MnO2的分解溫度約為535℃。用酒精燈物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;
②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中,KClO3和MnO2的質量比;
③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖:
請回答問題:
(1)分析圖2KClO3分解溫度___(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
(2)分析圖2在KClO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是___.
(3)分析圖3KClO3分解溫度隨物質配比變化的規(guī)律是___,當物質配比為1:2是KClO3分解溫度約為___℃。
(4)為證實MnO2的催化作用,小組同學利用如圖4裝置進行如表所示的實驗:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 檢查氣密性 | |
Ⅱ | 分別在“Y”形管兩側支管中加入少量MnO2和KClO3,塞緊橡皮塞 | ________ |
Ⅲ | 分別先后加熱MnO2和KClO3,用帶火星木條放在導管口。加熱___(填“左”或“右”)側支管后,帶火星木條復燃 | ________ |
Ⅳ | 冷卻后,將“Y”形管左側支管中部分MnO2混入右側支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導管口 | ________ |
請回答:
①完善步驟Ⅲ中的填空:
②步驟Ⅳ中,將MnO2混入右側支管有余熱的KClO3中的操作方法是___.
③步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑___(填“能”或“不能”),如不能,還需證明在此反應中MnO2的___和___不變。
(5)將29.4gKClO3和MnO2混合物以5:1配比加熱至完全反應,如圖5中的值應為___。
A.4.9B.9.6C.14.9D.19.8.
【答案】高于試管內氣壓增大,排出一部分空氣,氯酸鉀還沒有分解生成氧氣配比越大,分解溫度越高75℃沒有明顯現(xiàn)象木條長時間才能復燃加熱時間短于步驟Ⅲ,木條即復燃右將Y形管向右傾斜,使二氧化錳進入右邊的支管中不能質量化學性質D
【解析】
(1)通過圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是380℃,以及氯酸鉀的熔點是356℃,所以KClO3分解溫度高于其熔點;
(2)實驗裝置內的空氣受熱膨脹,會發(fā)生逸出,導致裝置內的氧氣濃度降低,所以在KClO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是:試管內氣壓增大,排出一部分空氣,氯酸鉀還沒有分解生成氧氣;
(3)通過分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知,KClO3分解溫度隨物質配比變化的規(guī)律是配比越大,分解溫度越高,當物質配比為1:2是,KClO3分解溫度約為75℃;
(4)氯酸鉀單獨受熱分解生成的氧氣速率較慢,單獨加熱加熱二氧化錳不會生成氧氣,二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率,所以:步驟Ⅱ沒有明顯現(xiàn)象;步驟Ⅲ:木條長時間才能復燃;步驟Ⅳ:加熱時間短于步驟Ⅲ,木條即復燃;
①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱右側支管后,帶火星木條復燃,木條長時間才能復燃;
②步驟Ⅳ中,將MnO2混入右側支管有余熱的KClO3中的操作方法是:將Y形管向右傾斜,使二氧化錳進入右邊的支管中;
③在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率(既能提高也能降低),而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫做催化劑,所以步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象不能說明MnO2是KClO3分解的催化劑,還需證明在此反應中MnO2的質量和化學性質不變;
(5)29.4gKClO3和MnO2混合物以5:1,所以氯酸鉀的質量為:29.4g×=24.5g,二氧化錳的質量為:29.4g-24.5g=4.9g,
設生成氯化鉀的質量為x,
所以剩余固體的質量為:14.9g+4.9g=19.8g。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
①探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由___________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
②探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50—70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質燃燒時,什么情況下能產生火焰_________。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
③ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時間后,測得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質量為10.08克,求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克?
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【題目】已知某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
A.圖中的反應物都是化合物 B.該反應屬于分解反應
C.該反應屬于化合反應 D.該反應符合質量守恒定律
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【題目】(6分)現(xiàn)有家庭食用堿樣品12g(主要成分Na2CO3,其它成分不與酸反應),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖。請計算:
(1)食用堿中碳酸鈉的純度是多少?
(2)鹽酸的溶質的質量分數(shù)是多少?
(要求寫出計算過程,結果精確到0.1)
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【題目】如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)X表示____________ ,Y表示____________;
(2)當X=12時,Y = ____________ ;
(3)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則Y = ____________;
(4)當Y=1時,該粒子易________(填“得到”或“失去”)電子,變成帶 _______(填“正”或“負”)電荷的__________(填“陽離子”或“陰離子”)。
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【題目】某校研究性學習小組采用如圖所示裝置,利用鎂條測定空氣中氧氣含量的實驗,待實驗結束裝置冷卻后打開止水夾,水進入集氣瓶中,水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)儀器A的名稱是________。
(2)燃燒冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是__________。
(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的__________%;現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推知減少的氣體中一定還有________。
(4)集氣瓶內墊細沙的作用是_________。
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【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產的加碘鹽的部分標簽,請根據(jù)標簽圖回答:
加碘鹽
質量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效
保質期:12個月
加碘鹽
質量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效
保質期:12個月
(1)該加碘鹽屬于________(填“純凈物或混合物”)
(2)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù):_____________________(精確到0.1%);
(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空:
(1)氯原子_____;(2)地殼中含量最高的金屬元素_____; (3)2個硫酸根離子__________;(4)標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價___________;(5)說出O2中“2”表示的意義_____________。
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