【題目】下列做法會(huì)危害人體健康的是( )

A.食用面條時(shí)放入少量食醋B.食用新鮮蔬菜水果

C.用小蘇打做發(fā)酵粉D.牛奶中添加三聚氰胺提高含氮量

【答案】D

【解析】

A、食醋無毒，可用作調(diào)味品，不會(huì)危害人體健康，不符合題意；

B、新鮮蔬菜水果中富含有豐富的維生素，食用新鮮蔬菜水果有益于身體健康，不符合題意；
C、小蘇打和發(fā)酵生成的酸反應(yīng)或受熱分解產(chǎn)生二氧化碳對(duì)人體無害，是疏松劑，不會(huì)危害人體健康，不符合題意；

D、三聚氰胺對(duì)人體有害，因此不能用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量，符合題意；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是

A.冬季用木炭來取暖B.利用過氧化氫分解制取氧氣

C.利用液氮作冷凍麻醉D.利用氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.甘蔗榨汁B.汽油揮發(fā)C.干冰升華D.鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的B.金剛石、石墨、活性炭性質(zhì)相同

C.澆水滅火原理是降低物質(zhì)著火點(diǎn)D.空氣中O2的體積約占21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.COB.H2C.ND.Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A.合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠

B.用硝酸銨固體和水制作冷敷袋

C.人體缺少必需微量元素會(huì)得病，因此要盡量多吃含這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑

D.食用碘鹽可預(yù)防貧血

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末．工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱，加快氫氧化鈉對(duì)毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時(shí)產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)的氣壓，利于疏通．小柯利用如圖裝置測(cè)定疏通劑中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． Ⅰ．取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于電子天平上測(cè)出總質(zhì)量m1 ．
Ⅱ．打開活塞，加入足量的水充分反應(yīng)，直到?jīng)]有固體剩余，靜置一段時(shí)間，測(cè)出總質(zhì)量m2 ．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前總質(zhì)量m1

反應(yīng)后總質(zhì)量m2

371.84g

371.24g


回答下列問題：
（1）配平化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O NaAlO2+3H2↑
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）以下情形會(huì)導(dǎo)致樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏高的原因可能有 ．
A.向錐形瓶中倒入樣品時(shí)，撒出了部分粉末
B.在反應(yīng)過程中有水蒸氣逸出
C.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（ ）
A.鎂條在氧氣中燃燒：Mg＋O2 MgO2
B.古代濕法煉銅：2Fe＋ 3CuSO4=Fe2(SO4)3＋ 3Cu
C.酸雨形成原因：CO2 ＋ H2O =H2CO3
D.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多：Al(OH)3 ＋ 3HCl=AlCl3 ＋ 3H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案