能源的合理利用與開(kāi)發(fā)是十分重要的．
（1）目前，人們使用的燃料大多來(lái)自于
．
（2）煤油是用
加工得到的，是
能源．
（3）多數(shù)汽車的燃料是汽油或柴油，燃燒時(shí)產(chǎn)生一些物質(zhì)會(huì)直接排放到空氣中造成污染．向汽油中加入適量
可以節(jié)省石油資源，這種物質(zhì)燃燒的方程式是
．你還能想到的減少汽車尾氣污染的一條措施是
．
考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常見(jiàn)能源的種類、能源的分類
專題：化學(xué)與能源
分析：（1）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，人們使用的燃料大多來(lái)自于化石；
（2）石油蒸餾可以得到煤油、柴油等，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．
（3）向汽油中加入適量乙醇可以節(jié)省石油資源；根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式；減少汽車尾氣污染的方法；
解答：解：
（1）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，人們使用的燃料大多來(lái)自于化石；
（2）石油蒸餾可以得到煤油、柴油等，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源；
（3）向汽油中加入適量乙醇可以節(jié)省石油資源，乙醇燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C
2H
5OH+3O
2 2CO
2+3H
2O，減少汽車尾氣污染的一條措施是改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式，使汽油充分燃燒；
答案：（1）化石
（2）石油；不可再生
（3）乙醇 C
2H
5OH+3O
2 2CO
2+3H
2O 改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式，使汽油充分燃燒
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了可再生能源和不可再生能源兩方面的知識(shí)．要了解能源的分類，能源分為可再生能源和不可再生能源．風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等都屬于可再生能源．煤炭，石油，天然氣等都屬于不可再生能源，本題也考查有機(jī)物和化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們要掌握有機(jī)物的定義和根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
，可以用來(lái)作鉆頭和裁玻璃的刀．石墨灰黑、質(zhì)軟而滑膩，紙上刻劃后會(huì)留下痕跡，可以用來(lái)制
，又由于具有優(yōu)良的
，所以可以用來(lái)作電極．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列順序不同，因些物理性質(zhì)差異很大．可用
的方法證明它們的組成元素是相同的．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是地球上重要的資源．
（1）水是最常見(jiàn)的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別放在水中，不能形成溶液的是
．
A．醋酸 B．高錳酸鉀 C．乙醇 D．芝麻油
（2）鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水，鑒別試劑為
．硬水軟化最徹底的方式為
．
（3）為了減少生活污水污染，你能想到的一個(gè)辦法是
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題．
（1）世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚（C
2H
6O）做燃料．二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為
．
（2）某化合物在純氧中充分燃燒后，只生成水和二氧化碳，該物質(zhì)中
．
A．只含有碳元素
B．只有氫元素
C．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D．一定有碳、氫、氧三種元素
（3）黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO
3+S+3C
K
2S+3CO
2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為
．
（4）如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類．
①化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的
和生成
的質(zhì)量比為
．
②由此可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
（填數(shù)字序號(hào)）．
a．原子種類 b．原子數(shù)目 c．分子種類
d．分子數(shù)目 e．元素種類 f．物質(zhì)的總質(zhì)量．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
制造航空母艦使用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)（寫(xiě)出主要步驟和現(xiàn)象即可）．
．
（2）鈦（Ti）因其硬度大、熔點(diǎn)高，常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)、有很強(qiáng)的耐腐蝕性等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料．由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO
2）提取金屬鈦的主要工藝流程如圖所示：
①步驟Ⅱ中，TiO
2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣（Cl
2）制得TiCl
4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
②步驟Ⅲ的反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是
．所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂．若要除去金屬鈦中的少量鎂，可加入的試劑是
（填試劑名稱）．充分反應(yīng)后，再通過(guò)
（填操作名稱）、洗滌、干燥即可．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小強(qiáng)，小明，小剛?cè)煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與氧化銅反應(yīng)后生成銅，同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部是CO
2嗎？”請(qǐng)你與他們一起對(duì)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）猜想：小強(qiáng)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO
2小明認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO
小剛認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有CO
2又有CO
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察和記錄（CO能使新鮮雞血變?yōu)樘壹t色）．
（3）現(xiàn)象和結(jié)論：你支持
同學(xué)的猜想，如果你的猜想正確，裝置B的現(xiàn)象是
，裝置C的現(xiàn)象是
．
（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你改進(jìn)，具體措施是：
．
（5）假如生成的氣體只有CO
2，請(qǐng)你寫(xiě)出木炭與Fe
2O
3的反應(yīng)方程式
．
（6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)木炭與CuO和Fe
2O
3的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
飽和溶液與不飽和溶液：
（1）在一定
下，在一定量
里不能在溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液．
（2）不飽和溶液與飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：
①飽和溶液可以轉(zhuǎn)化成不飽和溶液，一般的方法是通過(guò)
或
；
②不飽和溶液可以轉(zhuǎn)化成飽和溶液，一般的方法是通過(guò)
、
或
．
（3）結(jié)晶的兩種常用方法分別是
和
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒：
；
．
（2）木炭還原氧化銅：
；
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳
；
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將一定量的稀硫酸加入到過(guò)量的鋅粉中，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著時(shí)間變化的關(guān)系，則Y不可能的是（ ）
| A、消耗鋅粉的質(zhì)量 |
| B、剩余稀硫酸的質(zhì)量 |
| C、生成氫氣的質(zhì)量 |
| D、生成ZnSO4的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
閱讀快車系列答案