2．下列四位同學(xué)對(duì)“CO2”的敘述中，不正確的是（　�。�
A．表示二氧化碳這種物質(zhì)
B．表示一個(gè)二氧化碳分子
C．表示二氧化碳由碳、氧兩個(gè)元素組成
D．表示1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)二氧化碳分子

分析 根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成；宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；進(jìn)行解答．

解答 解：A．CO2表示二氧化碳一種物質(zhì)；說(shuō)法正確，故正確；
B．CO2表示二氧化碳的一個(gè)分子，說(shuō)法正確，故正確；
C．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
D．CO2表示一個(gè)分子的構(gòu)成，即一個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子才；說(shuō)法正確；故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)，化學(xué)符號(hào)意義的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．程錦濤同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）加明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有：濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，河水中泥沙過(guò)多等．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；儀器本身不干凈．．
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此．你有無(wú)不同看法？理由是不是純水，水中還含有可溶性的雜質(zhì)，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，化學(xué)變化中的最小微粒是原子．化學(xué)反應(yīng)前后分子、物質(zhì)種類一定改變，原子、元素種類一定不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2007年9月29日，廣州一飯店發(fā)生食物中毒事件，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)工作人員誤將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）當(dāng)食鹽使用．NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑．人們通常①將石灰石煅燒制得氧化鈣，②將氧化鈣加水制成石灰漿[主要成分是Ca（OH）2]，③將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣．寫(xiě)出①--③步的化學(xué)方程式，并將1-2步反應(yīng)類型填入括號(hào)內(nèi)
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、分解反應(yīng)
②CaO+H2O=Ca（OH）2、化合反應(yīng)
③Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集．
（1）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是讓試管均勻受熱．
（2）伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是排盡瓶?jī)?nèi)的空氣，得到較純的氣體．
（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)，再開(kāi)始收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．食鹽加入水中B．硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液中
C．二氧化碳通入水中D．鐵加入硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．從H、C、O、K、Ca中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)（填化學(xué)式）：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（2）石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2；
（3）食品包裝袋中常用的干燥劑CaO；
（4）大理石的主要成分CaCO3；
（5）具有還原性的氧化物CO；
（6）具有助燃性的氣體O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）操作E中玻璃棒的作用是引流；
（2）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是①③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純                ②砝碼生銹
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)               ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
（3）圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱；
（4）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：視線應(yīng)與凹液面的最低處水平．
（5）200g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需加水的質(zhì)量為120g．

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