【題目】25℃時，向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是

A. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

B. 由b→c的變化過程是酸性越來越強

C. 向c點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

D. 圖示能體現(xiàn)反應過程中放出了熱量

【答案】A

【解析】A、d點表示的是氫氧化鈉過量，故溶液中有生成的氯化鈉和過量的氫氧化鈉，正確；

B、由b到c的過程中，溶液的pH增加，酸性減弱，錯誤；

C、d點對應的pH大于7，溶液顯堿性，故向溶液中滴加石蕊溶液溶液變?yōu)樗{色，錯誤；

D、圖示中只能看出溶液的pH隨氫氧化鈉的變化情況，不能看出反應中的能量變化情況，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要法。某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究。

Ⅰ．提出問題：

問題1：鐵有多種氧化物，它們的性質有哪些差異？

問題3：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質鐵嗎？

Ⅱ．解決問題

【問題1】查詢資料：

a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）。

b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以被磁鐵吸引。它不溶于水，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物，能與酸反應生成兩種鹽。

C.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應，無磁性，不能被磁鐵吸引。

（1）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應的化學方程式______________

（2）有一包黑色粉末，可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種。請你設計一種實驗方案進行鑒別。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結論

步驟一：取少量樣品用磁鐵吸引

現(xiàn)象：_________________

步驟二：_________________

_________________

【問題2】同學們查閱資料得知CO與氧化鐵反應，在不同的溫度下，氧化鐵因失氧程度不同而生成其他鐵的氧化物（或鐵單質）和CO2.小組同學設計了如圖1所示的實驗裝置測定一氧化碳與氧化鐵反應后的固體產物。

（3）實驗開始應通入一氧化碳，再點燃酒精燈，目的是_________________________。

【注意】若答對以下問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。

（4）同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與氧化鐵反應的有關數(shù)據(jù)，并得到固體質量與反應溫度的關系曲線，如圖2所示。根據(jù)相關信息，回答如下問題：

①圖1虛線中裝置的具體作用是____________________。

②在0~400℃溫度范圍內，管內固體質量不變，其原因是____________

③圖中X=___________g，B點剩余固體的化學式是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如圖知識網(wǎng)，A、B、C、D 是不同類 別的化合物。請回答：反應①的化學方程式為_________； 反應②后生成藍色溶液，則 B 的化學式為_____；反應④可用于制取 燒堿，化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問題：

①儀器名稱：A為_____

②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應的化學方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。

③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應的化學方程式為_____。

④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應一段時間后他關閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；

⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應的氫氣的質量為_____（根據(jù)化學方程式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

(1)t2℃時，100g水中溶解___gA物質恰好飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。

(2)t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶降溫至t1℃，溶質的質量分數(shù)保持不變的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。

根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖，回答問題。

①它們屬于同種元素的是______(填序號，下同)。

②圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是______(選填①或②或③)。

(2)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應中易_______(填“得”或“失”)，形成離子符號是_______。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是________(填化學式)。

(3)探究金屬鈉與水反應時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色。由此推斷，鈉與水反應的化學方程式為 ____________________。

由以上信息，你對物質的結構與性質之間的關系有什么認識？_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式______ ，該反應中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實驗還應在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學性質不同的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海諸島自古以來就是中國領土，南海蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源。

(1)化石燃料有石油、天然氣和______________。天然氣在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為______________，天然氣不完全燃燒會產生的一種有毒氣體是____________。

(2)化石燃料屬于___________能源(填 “可再生”或“不可再生”)。埋藏于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物 20g,加入 100g 水使其完全溶解，再加入 100g 硫酸銅溶液，恰好完全反應，過濾，得 210.2 g 濾液(不考慮實驗過程中質量的損失)。計算：

(1)該混合物中氫氧化鈉的質量為___________；

(2)所加硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為___________；

(3)反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)為___________(計算結果精確到 0.1%)。

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