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某化學實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。

（提出問題）燒杯內溶液中的溶質是什么？

（進行猜想）

猜想一：CaCl2、Ca(OH)2和HC1； 猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；

猜想三：CaCl2； 猜想四：CaCl2和HCl。

同學們認為猜想一肯定不成立，原因是_________ (寫反應的化學方程式)；

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩。

_________

猜想二不成立

取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

__________

猜想三不成立，

猜想四成立

（實驗反思）

在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。

Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O 無明顯顏色 開始有氣泡冒出，一段時間后有沉淀生成 【解析】氫氧化鈣和鹽酸不能共存，化學反應方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O，故猜想一肯定不成立；【進行實驗】無色酚酞遇酸的鹽或者中性不變色，遇堿變成紅色，滴入酚酞后溶液無明顯現(xiàn)象，故猜想二不成立；向所取溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉優(yōu)先和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，當鹽酸完...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

以下實驗操作正確的是

A. 振蕩試管 B. 兩人合作滴加液體

C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】 A、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；且無需兩人合作滴加液體，圖中所示操作錯誤；C、過濾時，要遵循“一貼二低三靠”，圖中所示操作正確；D、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并...

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科目：初中化學 來源：湖北省來鳳縣2018屆九年級第一次質量檢測化學試卷 題型：單選題

有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是：

A. 物質X是一種常見的有機化合物

B. 反應②是一定有鹽參加反應

C. 圖中的所有反應均不屬于置換反應

D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數一定增大

C 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機化合物，錯誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，錯誤；C、一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應；由圖中物質之間的反應可知，所有反應均不屬于置換反應，正確；D、向Ca...

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科目：初中化學 來源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

下表是小明同學用多種方法鑒別物質的情況，其中完全正確的是

需要鑒別的物質

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

用pH試紙檢驗

加入鋅粒

B

氫氧化鈉和氯化鈉

加入足量水中

加入鹽酸

C

燒堿溶液和澄清石灰水

觀察顏色

通入二氧化碳氣體

D

稀鹽酸和稀硫酸

滴加無色酚酞溶液

滴加紫色石蕊試劑

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質反應時，現(xiàn)象要不同。A、稀鹽酸的pH<7，,氫氧化鈉溶液的pH>7， 用pH試紙檢驗可以鑒別； 加入鋅粒，鹽酸和鋅反應生成氫氣，產生氣泡，氫氧化鈉和鋅粒不反應，無明顯現(xiàn)象，能鑒別，正確；B、氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，但反應無明顯現(xiàn)象，氯化鈉不與氫氧化鈉反應，混合后，無明顯現(xiàn)象，不能鑒別；加入足量水中，氫氧化鈉溶解放出大量熱，氯化鈉溶解時，...

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科目：初中化學 來源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

下列物質的性質中，屬于化學性質的是

A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

C. 甲烷能燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

C 【解析】必須經化學變化才能表現(xiàn)的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物理性質。A. 干冰易升華，只發(fā)生狀態(tài)變化，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質； B. 濃鹽酸易揮發(fā)，沒有化學變化發(fā)生，是物理性質；C. 甲烷能燃燒生成新的物質——二氧化碳、水，發(fā)生化學變化，是化學性質； D. 氫氧化鈉固體易潮解，沒有化學變化發(fā)生，是物理性質。故選C。

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2018年中考化學試卷 題型：填空題

水是生命之源，在日常生活、生產中有廣泛的運用。請回答下列有關水的問題：

(1)生活中，人們常采用_____________ 的方法來降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。

(2)下列有關水的做法和看法正確的是 _______________。

A.不向水中扔垃圾，防止對水資源造成污染

B.水能從熱水瓶中倒入水杯里，是因為水分子不斷運動的原因

C.地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭，不需節(jié)約

D.電解水產生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

煮沸 A 【解析】(1)生活中，人們常采用煮沸的方法將鈣鎂離子轉換為溶解度更低的物質，從而降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用；(2)下列有關水的做法和看法正確的是：A、不向水中扔垃圾，防止對水資源造成污染，正確；B、水能從熱水瓶中倒入水杯里是因為水具有流動性，水表示的是宏觀物質，水分子不斷運動屬于微粒運動，不能用微觀的觀點解釋宏觀現(xiàn)象，錯誤；C、地球上的淡水資源是有限的，要節(jié)約用水，錯誤；D...

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2018年中考化學試卷 題型：單選題

近幾年，遂寧市著力打造“圣蓮島”、“中國紅�！�、“中國死海”等生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A. 植樹種草，增加綠化面積 B. 布袋購物，減少“白色污染”

C. 綠色出行，倡導“低碳生活” D. 焚燒落葉，減少垃圾運輸量

D 【解析】A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，符合主題，不符合題意；B、布袋購物，減少“白色污染”，既可以節(jié)約重復使用，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，不符合題意；C、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應的產生，使生態(tài)變得更好，故不符合題意。D、焚燒落葉，減少垃圾運輸量，會造成空氣污染，該做法不符合這一主題，故符合題意。 故選D。...

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科目：初中化學 來源：福建省2017屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

將下列物質分別放入盛有足量水的燒杯中充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）

A. 泥土 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 面粉

B 【解析】一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物叫作溶液。蔗糖溶于水可以形成溶液，泥土、植物油、面粉都不能溶于水形成溶液。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖南省懷化市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列有關溶液的說法不正確的是（ ）

A. 溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

B. 溶液中的溶質可以是固體、液體或者氣體

C. 所有的飽和溶液都比不飽和溶液濃

D. 冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出

C 【解析】 A、溶液是指將一種或多種物質分散到另一種物質中形成均一、穩(wěn)定的混合物，溶液具有均一性和穩(wěn)定性，故正確； B、固體、液體、氣體都可以分散在其他的物質中形成溶液，故固體、液體、氣體都可以做溶質，故正確； C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑中不能再溶解溶質的溶液，溶液的濃與稀是指溶液中溶質的質量分數的大小，故二者沒有直接的關系，故錯誤； D、硝酸鉀的溶...

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