【題目】下列物質(zhì)屬于金屬單質(zhì)的是（____）

A水銀

B鋼

C硅

D________________

【答案】A 銅(或鐵等合理即可)

【解析】

A、水銀是由金屬元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)正確；

B、鋼是鐵的合金，是混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、硅是由非金屬元素組成的單質(zhì)，是非金屬單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；

D、銅、鐵等都是金屬單質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時(shí)的疼痛，但是不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)苯甲醇分子由 個(gè)原子構(gòu)成．

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 （填最簡(jiǎn)單整數(shù)比）．

（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取碳酸鋇和硫酸鋇的混合物23.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分三次加入燒杯中，加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，計(jì)算：該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為________g。恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確至0.1%）。

（1）該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為g。
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________。

（2）寫出該方法制取O2的文字表達(dá)式_______________________________；要收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇裝置__________（填字母）。

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集O2，經(jīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是____________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2。優(yōu)點(diǎn)是_____________（填編號(hào)）。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)_____________（填編號(hào)）。

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳化氮(C3N4)常用于新型量子點(diǎn)顯示器件。碳化氮中碳元素為+4價(jià),氮元素的化合價(jià)為

A.+3

B.-3

C.+1

D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是

A.C→CO→CO2B.Mg→MgO→MgCl2

C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2D.NaOH→NaCl→NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說法正確的是

A.lmolCO2比lmolCO多1個(gè)氧原子B.lmolH2O2含有4mol原子

C.1molH2O中含有約1mol H2和1molOD.18g H2O中含2 mol 氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)的成分和分類歸納不正確的是

A

混合物

大理石、可燃冰、鐵銹

B

蛋白質(zhì)

血紅蛋白、酶、羊毛

C

合成材料

PVC奶瓶、羽毛球、碳纖維的羽毛球拍

D

有機(jī)高分子化合物

蛋白質(zhì)、淀粉、聚乙烯

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下列問題：

(1)探究二氧化碳與堿反應(yīng)時(shí)，將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是___________________________________；可將二氧化碳先通過裝置____，再通入裝置D，理由是________________________________(用化學(xué)方程式表示)；

(2)探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的濕潤(rùn)紙花，這樣做的目的是________________；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是____________(填序號(hào))。

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