【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))：
①氮?dú)?②食鹽 ③稀有氣體 ④干冰⑤活性炭。
（1）用于消除冰箱異味的是 ；
（2）可充入制作霓虹燈的是 ；
（3）可用做調(diào)味品的是；
（4）用作制冷劑的是。

【答案】
（1）⑤
（2）③
（3）②
（4）④
【解析】解：(1)、活性炭有吸附性，能除去色素和異味等，故用于消除冰箱異味的是⑤；(2)、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡中顯示不同顏色，故可充入制作霓虹燈的是③；(3)、食鹽具有咸味，可用做調(diào)味品，故填②；(4)、干冰升華能吸收大量的熱，故用作制冷劑的是④.

所以答案是：(1)⑤；(2)③；(3)②；(4)④.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任． ①下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）
A．蒸餾水 B．河水 C．自來水
②用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ， 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．

③云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
④下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（填序號(hào)）
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾
⑤請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去食鹽水中的泥沙

過濾

B

鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

分別伸入燃著的木條

C

分離酒精和水的混合物

蒸餾

D

將硬水軟化

煮沸


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是（填字母序號(hào)，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是 ． 如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料.鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（ ）
A.①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：4
B.②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物
C.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
D.兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016杭州G20峰會(huì)的精彩文藝演出中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.音樂噴泉
B.焰火表演
C.舞臺(tái)升降
D.燈光表演

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（ ）
A.沉淀
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后加熱，溶液顏色的變化是（ ）
A.先變紅后變紫
B.變紅后顏色不再改變
C.先變藍(lán)后變紫
D.先變紅色后變無色

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同步練習(xí)冊(cè)答案