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如圖是元素周期表中1-3周期的原子結構簡圖和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結構簡圖:
(1)在第二周期中,各元素原子結構的共同點是
 
;
(2)第二、三周期中,各元素原子最外層電子數的變化規(guī)律是
 

(3)第三周期元素中,核外電子排布與Ar相同的離子符號
 
(寫一個);
(4)銣在元素周期表中位于第
 
周期,寫出銣的氧化物的化學式
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)依據同周期元素的原子結構的共同點分析解決;
(2)根據在元素周期表中,隨原子序數的遞增,原子結構中電子層數、最外層電子數發(fā)生規(guī)律性的變化解答本題;
(3)氬原子核外有18個電子,據此進行分析解答.
(4)根據電子層數等于周期數解答,由化合價書寫化學式.
解答:解:(1)同一周期的元素其電子層數一定相同,第二周期元素電子層數都是2層;
(2)在元素周期表中,隨原子序數的遞增,同一周期元素最外層電子數逐漸增多的規(guī)律.
(3)氬原子核外有18電子,氯原子得1個電子形成氯離子,氯離子核外有18個電子,其離子符號為:Cl-
(4)根據電子層數等于周期數,銣的核外有5個電子層故在元素周期表中位于第5周期;銣的最外層電子數是1,故化合價為+1價,氧的化合價為-2價,故銣的氧化物的化學式Rb2O;
答案:(1)電子層數都是2;(2)逐漸遞增(或從1到8逐漸遞增);
(3)Cl-(4)5,Rb2O
點評:本題考查學生熟練掌握應用元素周期表所提供的信息進行分析解題的能力,屬基礎性知識考查題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學們,在深入研究氣體收集裝置時,做如下探究記錄.請你在文中橫線上填寫適當的內容,跟他們一起完成探究記錄.
【知識回顧】
初中常用的氣體收集裝置有三種,如圖1中的A、B、C所示.

(1)用A裝置收集氣體的方法叫做
 
;
(2)某氣體可用B裝置收集,則該氣體具有的物理性質是
 

【探索發(fā)現】
A、B、C三種收集裝置,均可用如圖1中的D裝置代替.例如:用排水法收集氫氣,可先在D裝置中裝滿水,然后將氫氣從D裝置的
 
口(填“a”或“b”)通入.
【遷移運用】
同學們在研究D裝置的用途時發(fā)現,D裝置不僅能用于收集氣體,還可以用于除去某些氣體中的雜質等.例如:在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液,可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體,其反應原理可用化學方程式表示為:
 

【分析歸納】
D裝置與A、B、C三套裝置比較,用途更多,能幫助我們完成更多的實驗,在使用D裝置時,要特別注意導管口在瓶中的位置,分析氣體的進出方向.
【拓展應用】
若要除去CO氣體中混有的CO2氣體,同時收集到比較純凈的CO氣體.請僅從如圖2中選擇一套最佳裝置,完成上述實驗,你的選擇是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有A~F六種常見物質,其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質,D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉化關系如圖所示.請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:C
 
;E
 

(2)D的一種用途是
 

(3)B→A的化學方程式是
 
;所屬的基本反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學性質的最小粒子是
 

(2)如圖1是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,可通過
 
的方法使硬水軟化.
(4)圖2是電解水實驗裝置圖.在實驗過程中,試管a產生的氣體是
 
,試管b產生的氣體是
 
.試管a和試管b產生的氣體的體積比為
 

(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.
下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭         B.不間斷放水刷牙    
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據要求寫出化學方程式.
(1)在催化作用下,一氧化氮與一氧化碳反應生成二氧化碳和氮氣
 

(2)有二氧化碳參加的反應
 

(3)有兩種氣體生成的分解反應
 

(4)木炭粉還原氧化銅
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

阿輝在做某化學實驗時需定量的稱取10.5克氯化鈉,稱量時發(fā)現天平的指針向左偏轉,阿輝接下來該如何操作
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖(1)和圖(2)是兩個設計證明分子運動的實驗.在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
(1)圖(2)中觀察到的現象是
 

(2)圖(1)中觀察到的現象是
 
,可以
得到的結論是
 

(3)請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量方面作出比較性的評價:
 
、
 

(4)兩個實驗裝置都有的不足之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用恰當的化學用語填空.
2個鋅原子
 
過氧化氫中氧元素的化合價
 
3個鈣離子
 
硫酸鋁
 

鉑元素
 
2個鋇原子
 
2個硫離子
 
+3價的鋁元素
 
三氧化硫
 

碳酸鈣
 
氯化亞鐵
 

(2)寫出下列符號中數字“2”的含義:
①2OH-
 

②H2O
 

(3)如圖是物質基本分類和基本轉化關系圖,試按下列要求填空:

物質類別:①
 
,②
 
;
變化類型:③
 
(填“物理變化”或“化學變化”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年5月7日,在南京因天津宏迪檢測公司4名工作人員在放射源操作和保管過程中違反相關規(guī)定,導致用于工程探傷用的放射源銥-192丟失.圖為關于銥元素的相關信息,下列說法正確的是( 。
A、銥原子核內質子數為77
B、銥鎘原子相對原子質量為192.2g
C、銥是一種非金屬元素
D、銥原子中中子數為48

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