世界是不斷變化運(yùn)動(dòng)的，下列變化過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．

      海水曬鹽 

B．

          燈泡發(fā)光 

C．

       雕琢玉石

D．

   葡萄釀酒


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

【解答】解：A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B、燈泡發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能，屬于物理變化，故B錯(cuò)；

C、雕琢玉石只是形狀的改變，沒(méi)有新生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)；

D、葡萄釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨

C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應(yīng)選用的是（　�。�

A．紅磷 B．木炭 C．蠟燭 D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：

（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明　不同，產(chǎn)物不同．

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明　　不同，產(chǎn)物不同．

（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說(shuō)明反應(yīng)物的　　不同，反應(yīng)的速率不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑

B．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素

C．初中常見(jiàn)的四種基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、中和反應(yīng)

D．CH4、C2H5OH、CH3COOH 都屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ⅰ中的名稱是，該操作中玻璃棒的作用是　　．

（2）以MgCl2為例，寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是　　（填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）．

（4）海水是天然巨大的“鹽庫(kù)”，我們吃的食鹽大都來(lái)自海水曬鹽，海水曬鹽的主要原料是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．干冰升華時(shí)，吸收大量的熱，所以干冰可作制冷劑

B．分離液態(tài)空氣制氧氣因?yàn)榉肿涌梢栽俜?/p>

C．酸雨就是指pH＜7的雨水

D．鐵比鋁更易銹蝕所以鐵比鋁活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：　　，打開(kāi)止水夾后看到　　．

（2）某同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為是否可行？

　　（是或否），其原因是　．由此可知，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)所選藥品的要求是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案