16．實驗室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量 取用．液體取1～2毫升．

分析 根據(jù)藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則進(jìn)行分析．

解答 解：實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)按最少量取用，液體應(yīng)取1～2 mL；
故答案為：1～2．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）在“水蒸氣、氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
①可用于電光源的氣體是稀有氣體；
②呼出氣體中含量最多的氣體是氮氣；
③供動植物呼吸的氣體是氧氣；
④能使澄清石灰水變渾，濁的氣體是二氧化碳；
⑤有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是二氧化硫；
⑥爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中有水蒸氣．
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對應(yīng)的字母填空．
A．密度     B．硬度      C．沸點    D．熔點
①利用氮氣和氧氣的C不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　　）
A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．用帶火星木條檢驗空氣中含有氧氣
C．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐D．氧氣能支持燃燒，可做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有下列物質(zhì)：A 硫粉；B 紅磷；C 鐵絲；D 木炭；按要求填空：
（1）燃燒時有火焰，并產(chǎn)生有害氣體的是：A
（2）燃燒時火星四射的是：C
（3）燃燒時產(chǎn)生大量白煙的是：B
（4）燃燒產(chǎn)物可使澄清石灰水變渾濁的是：D
（5）只能在氧氣中燃燒，不能在空氣中燃燒的是：C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．如圖是一些初中常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些條件和生成物已省略）．已知：常溫下甲為液體，乙和E均為黑色固體，B是氣體．請回答：

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：甲是H2O、乙是C．
（2）B、E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如何區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶無色無味的氣體？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
    天然氣燃燒		B．
     大米霉變		C．
      燈泡發(fā)光		D．
        鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有A、B、C三種研究物質(zhì)組成的實驗，如圖所示：

從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的O2（氧氣），使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)水倒流來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過檢驗生成物來推斷水的組成的，寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑．C實驗通過檢驗水和二氧化碳來推斷甲烷的組成，先可觀察到燒杯內(nèi)壁上的現(xiàn)象是水珠（水汽）；滴入澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，氧氣在參加化學(xué)反應(yīng)時的最小粒子是氧原子．

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同步練習(xí)冊答案