下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（    ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體吸入的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是 （　�。�         

A．+2      B．+4    C．  +6      D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會(huì)變小的是（  ）

    A．濃硫酸          B．濃鹽酸         C．生石灰         D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。根據(jù)金屬的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題。（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是      （填序號(hào)）。

（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）冶煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        。

（3）硬幣制造涉及到的金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等。已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

Ni + H2SO4 = NiSO4 + H2↑      Fe + NiCl2 = Ni + FeCl2

這兩個(gè)反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的  。Fe、Cu、Al、Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是  （用元素符號(hào)表示）。

（4）據(jù)報(bào)道，金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的1/3左右。鐵生銹的條件是；根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法    （合理均可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


參照?qǐng)D示中一些常見物質(zhì)的pH進(jìn)行判斷，下列說法正確的是（    ）

A．廚房清潔劑比廁所清潔劑堿性強(qiáng)               B．肥皂水能使紫色石蕊溶液變紅

C．白醋能使無色酚酞溶液變紅                   D．西瓜汁的酸性比橘子汁的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（    ）

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸，觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種�，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：

（1）  白色固體粉末中一定不含             　，一定含有         　　，可能含有        ；

（2）  寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式                              　　　　　　　；

（3）  寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A．石灰石制取生石灰                      B．氧化鈣用作干燥劑

C．稀有氣體用作保護(hù)氣                             D．活性炭用作除味劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷卷（解析版） 題型：填空題

（9分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：

（4）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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