【題目】下列方法中，能夠使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（ ）

A.增加水的質(zhì)量B.增加二氧化碳的質(zhì)量C.升溫D.降溫

【答案】D

【解析】

影響氣體溶解度的因素：溫度越低，氣體的溶解度越大，壓強越大，氣體的溶解度越大。

A、增加水的質(zhì)量，二氧化碳的溶解度不變，故A不正確；

B、增加二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳的溶解度不變，故B不正確；

C、升高溫度，二氧化碳在水中的溶解度減小，故C不正確；
D、降溫，二氧化碳的溶解度增大，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的所學(xué)，請回答有關(guān)問題：
（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳氣體，在瓶中倒入1/3容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
（2）如圖，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實驗說明二氧化碳的物理性質(zhì)和的化學(xué)性質(zhì)

（3）如圖，準備好雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是 、其原因是(用化學(xué)方程式表示)
（4）某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗：
實驗一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無現(xiàn)象產(chǎn)生，說明
實驗二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里(如圖示)，可觀察到的現(xiàn)象 其原因是(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.節(jié)日燃放焰火B.木炭烤熟食物

C.西瓜榨成西瓜汁D.用糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　　）

A.將氣體通過熾熱的炭層B.將氣體點燃

C.將氣體通過足量澄清石灰水中D.將氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，保護環(huán)境，建設(shè)美麗泉城是我們的責(zé)任、下列做法中，與此倡導(dǎo)不相符的是

A.發(fā)展快速公交，減少私家車出行

B.方便市民生活，發(fā)展沿街露天燒烤

C.加強環(huán)境管理，工業(yè)廢水處理達標后排放

D.減少方便袋使用，用可降解塑料袋代替普通塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。t1 ℃時，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2 ℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1 ℃到t2 ℃的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變 B. 裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C. 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大 D. 兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)字的含義

2H2O前面“2”的意義_____；右下角“2”的意義___；3Al3+ 前面“3”的意義_____；右上角“3”的意義____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是

A.氯酸鉀B.空氣C.液氧D.水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，我國某些地區(qū)居民喜食的腌制食品，能產(chǎn)生二甲基亞硝胺〔（CH3）2NNO〕，它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān)，它由_______________元素組成，每個分子中共有___________原子。

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同步練習(xí)冊答案