（2010?中山二模）下列生活事實(shí)不能體現(xiàn)分子性質(zhì)的是（　�。�
分析：根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．
解答：解：A、我一口氣能喝6000萬(wàn)億個(gè)水分子，說(shuō)明微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；
B、給自行車打氣，說(shuō)明微觀粒子之間有間隔，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；
C、在花園聞到花香，說(shuō)明微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；
D、實(shí)驗(yàn)儀器破碎是物體的形狀發(fā)生了改變，不能體現(xiàn)微觀粒子的性質(zhì)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：理解構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特征，能利用微粒的特征解釋生活中的一些現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?中山二模）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)多種反應(yīng)可以得到NH3 （極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇
向下排空氣法
向下排空氣法
作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的方法．下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置（濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨），請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省揚(yáng)州市高郵市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?中山二模）導(dǎo)電有機(jī)高分子材料是一項(xiàng)獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的研究成果．在其相關(guān)技術(shù)中用碘來(lái)?yè)诫s聚合物，使其導(dǎo)電能力增強(qiáng)107倍，而具有金屬般的導(dǎo)電能力．碘（I2）屬于（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年中考化學(xué)二模試卷（2）（解析版） 題型：解答題

25．（2010?中山二模）在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體的組成可能是：（1）______（2）______．若向?yàn)V液滴加稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，則該濾液的組成是______（填化學(xué)式），請(qǐng)寫出生成白色沉淀反應(yīng)的方程式______．

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