如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�

　

A．

圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1：4

B．

圖②對應(yīng)的物質(zhì)是化合物

　

C．

反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變

D．

兩種生成物的分子個數(shù)比為1：2


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；對比反應(yīng)前后微粒的變化，判斷分子、原子的變化；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系．

解答：

解：A、由圖①分子的微觀構(gòu)成可知，兩種原子的個數(shù)比為1：2，故A錯誤；

B、由圖②物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖②對應(yīng)物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故B錯誤；

C、由反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物分子中原子的種類和數(shù)量均沒有變化，故C正確；

D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，兩種生成物的分子個數(shù)比為1：1，故D錯誤．

故選：C．

點(diǎn)評：

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的   和    與反應(yīng)后生成物的粒子個數(shù)比                                                  (    )

A．5∶1∶2      B．2∶3∶1

C．1∶1∶1      D．2∶1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的是(    )

A、水、氫氣     B、鐵、氧氣    C、二氧化錳、鋁   D、氯化鈉、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

空氣液化，礦石粉碎

B．

碘升華，紅磷燃燒

　

C．

實驗室制氧氣，鐵生銹

D．

滴水成冰，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物，即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯誤的是（　　）

　

A．

高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L

B．

氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

　

C．

通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D．

通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

　

B．

利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

　

C．

為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

　

D．

將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是　　．

（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是　　．

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①　　，②　．

（4）對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點(diǎn)是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是  

A．觀察氣體顏色                   B．聞氣體的氣味

C．插入帶火星的木條               D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蔗糖是常見的食用糖，它的化學(xué)式是C12H22O11。蔗糖屬于(    )

A．混合物    B. 化合物    C．氧化物     D.單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案