22、日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組正進(jìn)行的研究性課題是
《回收電池,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境--用鋅皮制ZnSO4晶體》,請(qǐng)你和他們一道完成下列報(bào)告:
研究目的
(1)回收舊電池,了解廢舊電池回收利用的方法
(2)學(xué)習(xí)用廢金屬鋅制取硫酸鋅晶體的方法,練習(xí)蒸發(fā)結(jié)晶和過(guò)濾的操作方法

(一)用鋅皮制ZnSO4晶體
實(shí)驗(yàn)用品:
廢舊電池的鋅皮、稀硫酸、小燒杯、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵夾、鐵圈)、漏斗、濾紙等

1

實(shí)驗(yàn)原理(寫(xiě)出化學(xué)方程式):
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述):
(1)
撥開(kāi)廢舊電池,將有關(guān)表皮、金屬鋅皮,石墨碳棒、金屬銅帽、黑色糊狀物等分類放置

(2)
將鋅皮投入盛有稀硫酸的小燒杯,攪拌,使之完全溶解

(3)
將上述溶液轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)至有大量晶體析出后,停止加熱,趁熱過(guò)濾,濾出的晶體用少量蒸餾水小心沖洗干凈,即得硫酸鋅晶體

(二)在僅除去了可溶物而回收的干電池的固體物質(zhì)中除了MnO2外,還含有什么物質(zhì),若用這樣的MnO2作KClO3熱分解制氧氣的催化劑會(huì)發(fā)生什么后果?
分析:根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析,要保護(hù)環(huán)境,需將廢舊電池中含有的物質(zhì)分類存放,要制取硫酸鋅晶體,需要將鋅與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鋅溶液進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)析出的晶體較多時(shí)過(guò)濾即得到硫酸鋅晶體,碳燃燒生成二氧化碳,在有限的空間內(nèi)氣體聚集會(huì)產(chǎn)生爆炸現(xiàn)象.
解答:解:研究目的:根據(jù)課題的名稱可知此實(shí)驗(yàn)的研究目的在于回收廢舊電池、制備硫酸鋅晶體,所以本題答案為:(1)回收舊電池,了解廢舊電池回收利用的方法,(2)學(xué)習(xí)用廢金屬鋅制取硫酸鋅晶體的方法,練習(xí)蒸發(fā)結(jié)晶和過(guò)濾的操作方法;
(一)實(shí)驗(yàn)用品:要用廢舊電池的鋅皮制取硫酸鋅,需將鋅和硫酸在燒杯中進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)后進(jìn)行蒸發(fā)操作需要有蒸發(fā)皿和酒精燈以及鐵架臺(tái),要將蒸發(fā)得到的硫酸鋅晶體從溶液中分離出來(lái),需要進(jìn)行過(guò)濾操作,使用的儀器有漏斗、玻璃棒等,所以本題答案為:廢舊電池的鋅皮、稀硫酸、小燒杯、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵夾、鐵圈)、漏斗、濾紙等;
制去硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)原理:鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,所以本題答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
制取硫酸鋅的試驗(yàn)步驟:先將電池剝開(kāi),各種物質(zhì)分類放置,然后使鋅與硫酸反應(yīng),最后進(jìn)行蒸發(fā)和過(guò)濾操作,所以本題答案為:(1)撥開(kāi)廢舊電池,將有關(guān)表皮、金屬鋅皮,石墨碳棒、金屬銅帽、黑色糊狀物等分類放置,(2)將鋅皮投入盛有稀硫酸的小燒杯,攪拌,使之完全溶解,(3)將上述溶液轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)至有大量晶體析出后,停止加熱,趁熱過(guò)濾,濾出的晶體用少量蒸餾水小心沖洗干凈,即得硫酸鋅晶體;
(二)二氧化錳中混有碳,在加熱時(shí)二氧化錳能加快硫氯酸鉀分解生成氧氣的速度,碳單質(zhì)留在混合物中,會(huì)與分解生成的氧氣急劇反應(yīng)生成二氧化碳,可能會(huì)引發(fā)爆炸,所以本題答案為:因?yàn)檫有一些碳單質(zhì)留在混合物中,加熱條件下氯酸鉀分解生成的氧氣,碳單質(zhì)易劇烈燃燒,產(chǎn)生的熱量和氣體不能及時(shí)排出,就會(huì)引起爆炸.
點(diǎn)評(píng):本題考查了廢舊電池的回收利用以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖1.某校化學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行的研究課題是《回收電池,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境》
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣于試管中,滴入
氫氧化鈉
    溶液微熱;
①有
氣體
    產(chǎn)生;
回收的物質(zhì)中有NH4+
②將濕潤(rùn)的
 色石蕊試紙放在試管口.
②試紙變
藍(lán)
生成的氣體是氨氣
 
(1)圖1中所標(biāo)物質(zhì)中含有有機(jī)物的是
封蠟
。▽(xiě)一種);用碳棒做電極主要利用了石墨的
導(dǎo)電
性.
(2)如表回收得到的NH4Cl是一種重要的
肥,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其有NH4+寫(xiě)出操作①中的化學(xué)反應(yīng)方程式
NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3

(3)用鋅皮與廢棄的稀硫酸反應(yīng)制得ZnSO4晶體和一種氣體,寫(xiě)出其化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組正進(jìn)行的研究性課題是《回收電池,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境--用鋅皮制ZnSO4晶體》,請(qǐng)你和他們一道完成下列報(bào)告:
研究目的.
(一)用鋅皮制ZnSO4晶體
實(shí)驗(yàn)用品:.
實(shí)驗(yàn)原理(寫(xiě)出化學(xué)方程式):.
實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述):
(1).
(2).
(3).
(二)在僅除去了可溶物而回收的干電池的固體物質(zhì)中除了MnO2外,還含有什么物質(zhì),若用這樣的MnO2作KClO3熱分解制氧氣的催化劑會(huì)發(fā)生什么后果?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組正進(jìn)行的研究性課題是《回收電池,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境——用鋅皮制ZnSO4晶體》,請(qǐng)你和他們一道完成下列報(bào)告:
研究目的 _________
(一)用鋅皮制ZnSO4晶體
實(shí)驗(yàn)用品: _________ _________
實(shí)驗(yàn)原理(寫(xiě)出化學(xué)方程式): _________
實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述):
(1) _________
(2) _________
(3) _________
(二)在僅除去了可溶物而回收的干電池的固體物質(zhì)中除了MnO2外,還含有什么物質(zhì),若用這樣的MnO2作KClO3熱分解制氧氣的催化劑會(huì)發(fā)生什么后果?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖1.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行的研究課題是《回收電池,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境》
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣于試管中,滴入______    溶液微熱; ①有______    產(chǎn)生; 回收的物質(zhì)中有NH4+
②將濕潤(rùn)的______ 色石蕊試紙放在試管口. ②試紙變______. ______ 

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(1)圖1中所標(biāo)物質(zhì)中含有有機(jī)物的是______。▽(xiě)一種);用碳棒做電極主要利用了石墨的______性.
(2)如表回收得到的NH4Cl是一種重要的______肥,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其有NH4+寫(xiě)出操作①中的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(3)用鋅皮與廢棄的稀硫酸反應(yīng)制得ZnSO4晶體和一種氣體,寫(xiě)出其化學(xué)方程式:______.

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