【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述錯誤的是

A．煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源

B．氫氣燃燒后不污染空氣，是理想的清潔、高能燃料

C．在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素

D．維護我國海洋權(quán)益，也是保護化石燃料和金屬資源的表現(xiàn)

【答案】A

【解析】

試題分析：煤、石油都是不可再生能源。故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取和收集氣體，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為 ，此時選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進的一處是 ；收集氧氣時不能選擇的收集裝置是 （填字母）。

（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應的符號表達式為 ，在該反應中的固體物質(zhì)所起的作用是 作用；小宋在準備檢驗E中氧氣是否收集滿時發(fā)現(xiàn)實驗室木條已用完，小顏提出使用實驗室的藥品同樣可以驗滿，則下列驗滿方法可行的是 （填字母）。

A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口 B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶內(nèi)

C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口 D．將澄清石灰水倒入瓶內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣藥品說明書的部分信息如圖所示。

現(xiàn)取4 片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分完全反應（其他它成分不與稀鹽酸反應），反應過程中質(zhì)量的變化如下。

反應前

燒杯

50g

4片鈣片

8g

稀鹽酸

100g

完全反應后

燒杯+剩余固體+液體的總質(zhì)量

155.36g

（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。

（2）通過計算回答，該補鈣藥品說明書中碳酸鈣的含量與實際是否相符。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A．氧氣 B．氮氣

C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A．干冰用于人工降雨，因為干冰升華吸熱

B．活性炭能夠除去異味，是因為活性炭具有吸附性

C. C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有可燃性

D. 洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑具有乳化功能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A．

B．

C．

D．

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“比較出真知”，比較是科學實驗中常用的一種方法。小剛同學利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論。下面是他根據(jù)教材中“分子運動現(xiàn)象”改進的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 ；得出的結(jié)論是 。

第一步： 第二步：

他用上套裝置進行實驗，還應用到的一種儀器名稱是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞；則棉花上滴加的物質(zhì)是 ；放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是 ，由此說明了氨分子在不停地運動。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，屬于非金屬元素的是 ．

以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，易失去電子的是 ．

C中x= ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是________水中的雜質(zhì)。

（2）生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水。生活中降低水的硬度的方法是________。

（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________（填化學式），反應的符號表達為________________________。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是_______（填序號）

A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花

C．生活污水處理達標后再排放 D．開發(fā)利用地下水

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