6.某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示.求:
(1)銅鋅合金匯中,鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)題意,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;由反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情況圖,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為3.5g,即銅鋅合金樣品中含銅的質(zhì)量為3.5g;則鋅的質(zhì)量為10g-3.5g=6.5g;
(2)由參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,計(jì)算出生成的硫酸鋅的質(zhì)量和氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算出反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情況圖,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為3.5g,即銅鋅合金樣品中含銅的質(zhì)量為3.5g,則鋅的質(zhì)量為10.0g-3.5g=6.5g.
銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{6.5g}{10.0g}×$100%=65%.
答:銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%;
(2)設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量為x,氫氣的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65               161       2
6.5g             x         y
$\frac{65}{6.5g}=\frac{161}{x}=\frac{2}{y}$
x=16.1g,y=0.2g
恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16.1g}{6.5g+50g-0.2g}$×100%≈28.6%
答:恰好反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,細(xì)致地分析圖表信息,確定銅的質(zhì)量為3.5g的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生產(chǎn)安全和生活安全至關(guān)重要,下列做法不符合安全要求的是( 。
A.進(jìn)入久未開(kāi)啟的深井、菜窖之前做燈火試驗(yàn)
B.油鍋著火,立即用水澆滅
C.濃硫酸粘在皮膚上,先用水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D.用燃?xì)鉄崴飨丛,打開(kāi)排氣扇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C.t3℃時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,則析出固體(不含水)的質(zhì)量:甲>乙>丙
D.t3℃甲乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時(shí)析出固體的質(zhì)量:甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)看圖回答.
①20℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序乙>甲>丙
②圖中A點(diǎn)表示的意義是40℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,都為36g.
③在室溫時(shí),將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據(jù)甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線,判斷圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是AD(填字母序號(hào)),該現(xiàn)象被叫做結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.若要除去銅粉中混有的少量氧化銅,可以采用的方法是加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾;若要除去氧化銅中混有的少量銅粉,可以采用的方法是在空氣中加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.欲除去CO中混有的CO2氣體,最好選擇下列物質(zhì)中的( 。
A.B.氫氧化鈉溶液C.石灰水D.石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱:a集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花,發(fā)生的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是A,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從c端通入(填“b”或“C”).
(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃.
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w(有毒)和氧氣.
Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比.
①甲實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑,NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,防止污染空氣.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的圖甲中木條復(fù)燃,圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論.請(qǐng)你從氣體的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是甲實(shí)驗(yàn)生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng),空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃,而甲中氣體則可以.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鋅的混合粉末,為提煉其中的銅,取兩份等質(zhì)量的樣品,分別按圖1 和圖2 兩個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
方案一:

(1)寫出步驟 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(2)步驟 II 中加入的溶液 F 可能是硫酸銅或稀硫酸. 
方案二:

(3)步驟Ⅳ操作的名稱是過(guò)濾.
(4)步驟 III 中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.
(5)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
(6)兩個(gè)方案你認(rèn)為哪個(gè)更簡(jiǎn)易,并說(shuō)明理由方案二,不需要加熱,操作比較簡(jiǎn)單,安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列儀器不能用作反應(yīng)容器的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案