某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒．
√
√
．
分析：此題是一種給予信息，利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷物質(zhì)的變化，注意化學(xué)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性．
解答：解：氧氣具有助燃性，氧氣的濃度越大，物質(zhì)燃燒的越劇烈，比如鐵在空氣中無(wú)法燃燒而在氧氣中即可燃燒，說(shuō)明物質(zhì)的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，故題干中的說(shuō)法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：解答此題時(shí)一定注意氧氣的助燃性，知道促進(jìn)物質(zhì)燃燒的方法有：與氧氣的濃度有關(guān)，與氧氣的接觸面積有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、（1）氧氣的三態(tài)變化是物理變化．                                （
√
）
（2）水中溶有水生生物生存必需的氧氣，所以氧氣易溶于水．      （
√
）
（3）液態(tài)氧可以做火箭的燃料                                   （
×
）
（4）緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．                          （
×
）
（5）某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒．            （
√
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四濺，有黑色物質(zhì)生成
劇烈燃燒，火星四濺，有黑色物質(zhì)生成
；
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是
增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒
增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒
；
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是
為了引燃鐵絲
為了引燃鐵絲
；
（4）在集氣瓶中鋪上沙子和少量水的目的是
防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底
防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底
；
（5）待火柴即將燃盡時(shí)才將鐵絲伸入集氣瓶的原因是
防止火柴燃燒消耗氧氣
防止火柴燃燒消耗氧氣
；
（6）反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
；
（7）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)
能
能
進(jìn)行（填“能”或“不能”）．
（8）該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
更旺
更旺
；某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻
能燃燒
能燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《2.2 性質(zhì)活潑的氧氣》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

（1）氧氣的三態(tài)變化是物理變化．                                （    ）
（2）水中溶有水生生物生存必需的氧氣，所以氧氣易溶于水．      （    ）
（3）液態(tài)氧可以做火箭的燃料                                   （    ）
（4）緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．                          （    ）
（5）某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒．            （    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案