鉻是人體必需的一種微量元素，但鉻過量攝入對人體危害非常大，鉻的毒性與其存在形式有關(guān)．河北、浙江等多地不法廠家生產(chǎn)的“毒膠囊”中主要含有毒性最大的價鉻元素，如圖為有關(guān)鉻元素的信息，下列說法錯誤的是（ ）

A. 毒膠囊中化學(xué)成分可能是 B. 鉻元素屬于非金屬元素

C. 鉻元素的相對原子質(zhì)量為 D. 鉻的硬度和抗腐蝕性能都很強

B 【解析】 由于“毒膠囊”中主要含有毒性最大的+6價鉻元素，毒膠囊中化學(xué)成分可能是K2CrO4，故A正確；鉻元素屬于金屬元素，故B錯誤；鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.00，故C正確；鉻的硬度和抗腐蝕性能都很強，故D正確．故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)單元檢測題 題型：單選題

下列實驗是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式．下列實驗操作正確的是（ ）

A. 取用液體 B. 點燃酒精燈

C. 稱量固體 D. 加熱固體

C 【解析】 A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故A錯誤；B、使用酒精燈時禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，點燃酒精燈要用火柴點燃，故B錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，托盤兩邊放上相同質(zhì)量的紙片，故C正確；D、加熱固體藥品時，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管，故D錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：單選題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的化學(xué)，有四位同學(xué)談了學(xué)習(xí)化學(xué)的感受，你不贊同的是（ ）

A. 化學(xué)是一門實用的基礎(chǔ)科學(xué)，在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用

B. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以提高人們科學(xué)素養(yǎng)，防止人們走入生活中的許多誤區(qū)

C. 目前人類面臨的很多危機如能源問題、環(huán)境問題等都是化學(xué)造成的

D. 利用化學(xué)實驗對物質(zhì)及其變化進行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的方法

C 【解析】 試題C、并不是所有的環(huán)境問題都是化學(xué)造成的，且化學(xué)知識也對環(huán)境的治理改良起了重大作用，不贊同。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：綜合題

(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________反應(yīng)中二氧化錳的作用是________．

(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么________？

植物的光合作用 分離液態(tài)空氣過氧化氫 水+氧氣催化作用要考慮加入該物質(zhì)后化學(xué)反應(yīng)速率是否明顯改變；反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否不變；反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否不變 【解析】 ⑴自然界中氧氣主要來源于植物的光合作用； ⑵工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制得氧氣，因為空氣這種原材料容易得到，而且物理變化不會污染空氣，氧氣在空氣中占比也很高所以容易得到大量氧氣，這是基于工業(yè)氧氣對于純度要求不...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：多選題

下列對比實驗，得到的實驗結(jié)論正確的是（ ）

A. 實驗方案：

，實驗結(jié)論：能使紫色石蕊變紅

B. 實驗方案：

，實驗結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

C. 實驗方案：

，實驗結(jié)論：金屬生銹需要氧氣

D. 實驗方案：

，實驗結(jié)論：碘在水和汽油中的溶解性不同

BD 【解析】 由于二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能夠使石蕊變紅，故該實驗的結(jié)論不是二氧化碳能使紫色石蕊變紅，故A錯誤；由于帶火星的木條遇氧氣會復(fù)燃，且實驗的現(xiàn)象是沒有放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條不會復(fù)燃，放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條復(fù)燃（產(chǎn)生了大量的氧氣），所以可以判斷二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，故B正確；依據(jù)兩個裝置的情況可以看出實驗2比實驗1缺少氧氣和...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：單選題

某同學(xué)將鋅粒放入溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時還有少量物色無味氣泡產(chǎn)生，對產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想道理的是

A. 產(chǎn)生的氣體可能是 B. 產(chǎn)生的氣體可能是

C. 溶液中可能含有少量酸 D. 溶液的可能小于

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，故A沒有科學(xué)道理；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，硫酸銅溶液中可能含有少量的某種酸，如硫酸．故B有科學(xué)道理；硫酸銅溶液和鋅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)，也有可能是鋅和溶液中的酸發(fā)生了反應(yīng)．故C有科學(xué)道理；如猜測硫酸銅溶液中可能含有少量的某種酸，則CuSO4溶液的pH可能小于7，故D有科學(xué)道理；故選A.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：綜合題

（1）C60的模型如圖 A 所示，每個碳原子和相鄰的_____個碳原子以小棍結(jié)合．若要搭建一個這樣的模型，需要代表碳原子的小球_________個；連接小球的小棍表示粒子之間的作用力，一個這樣的模型需要小棍_____根．

（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的_________性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是_____．

（3）觀察如圖所示的實驗：

①如圖 B，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____．

②如圖 C，將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅， 同時觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生方法有_____（填序號）

A．打開窗戶跳出 B．成站立姿勢跑出 C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外

36090；吸附水墨書畫作品使用墨汁的 主要成分是碳，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；蠟燭自下而上依次熄滅既不燃燒也不支 持燃燒且密度比空氣大；CD． 【解析】 （1）由圖中可以看出，在C60的模型中每一個碳原子和相鄰的三個碳原子相結(jié)合，從化學(xué)式C60可以看出每個C60分子由60個碳原子構(gòu)成，而每一個小球代表一個碳原子，所以小球的個數(shù)應(yīng)為60個，每個小球與三個小棍連接，而每個小棍都計算兩次，故...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于金剛石、石墨、C60 的說法不正確的是（ ）

A. 它們都是電的優(yōu)良導(dǎo)體 B. C60 是一種碳的單質(zhì)

C. 石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 D. 金剛石硬度大，可切割玻璃

A 【解析】 金剛石不能夠?qū)щ�，A選項錯誤；C60是碳元素組成的單質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)酷似足球，被稱為“足球烯”，B選項正確；石墨是自然界中較軟的物質(zhì)之一，可以做鉛筆芯，C選項正確；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以做鉆頭，切割玻璃大理石等，D選項正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測試卷 題型：填空題

用、、、、等符號填空．在反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是________，生成的新微粒是________，該化學(xué)變化中最小微粒是________

最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用表示．個粒子中含有________個質(zhì)子，________個電子．

物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對我們?nèi)祟愑欣�，也有些對我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫下表：

物   質(zhì)

有利的一面（用途）

不利的一面（危害）

示例：氧氣

供給呼吸，支持燃燒

引起金屬生銹和食物腐敗

________

________

________

、 、 氫氣清潔燃料使用不當會引起爆炸 【解析】 (1)化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，因此在此反應(yīng)中，可再分的微粒是H2O2，不可再分的最小微粒是H、O，觀察該反應(yīng)生成的新微粒是H2O、O2； (2)氫元素是一號元素，故一個氫原子中含有一個質(zhì)子，1個H3+粒子中含有三個氫原子，所以一個H3+粒子中含有三個質(zhì)子，該離子帶一個單位的正電荷，所以1個H3+粒子中含有2個電子； ...

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