3.某化學小組為探究二氧化碳和氧氣的制取及性質(zhì).設計了如下實驗,根據(jù)需要可在某些部位的乳膠管上添加彈簧夾.

(1)A為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗中能看到D中紫色石蕊變紅,使石蕊變色的粒子符號是H+.若要證明大理石中含碳酸根粒子,只需將D中的試劑換為稀鹽酸(填試劑名稱).
(3)實驗室一般不用裝置C收集CO2,下列對C裝置采取的措施中能減少CO2在水中的溶解量的是A(填字母).
A.在水面添加一層植物油 B.收集氣體不斷震蕩C裝置 C.用熱水替換冷水
(4)試驗結束后,取A中的物質(zhì),濾去雜質(zhì)后,濾液中溶液一定有氯化鈣,可能有氯化氫.
(5)實驗結束后,取E中溶液進行實驗探究.
①向溶液中滴加足量的鹽酸,現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;
②為判斷E中NaOH是否還有剩余,應先向E中加入足量的試劑B(填字母序號),然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化.
A.稀鹽酸 B.氯化鈣溶液 C.氫氧化鋇溶液 D.硫酸鋇溶液
(6)A裝置也可用于實驗室制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣可選圖中的裝置B(填字母).
(7)如果用A、B裝置組合制取氫氣,你建議對B裝置的改進是左邊導管變短,右邊導管變長.

分析 根據(jù)已有的氣體的實驗室制取方法、物質(zhì)的性質(zhì)、化學方程式的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)A為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置,使用的是碳酸鈣和稀鹽酸反應,該反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,實驗中能看到D中紫色石蕊變紅,使石蕊變色的粒子是氫離子,其符號是 H+.若要證明大理石中含碳酸根粒子,只需將D中的試劑換為稀鹽酸,故填:紅,H+,稀鹽酸.
(3)實驗室一般不用裝置C收集CO2,是因為二氧化碳能溶于水,可以在水面添加一層植物油,能減少CO2在水中的溶解量,故填:A;
(4)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣,故一定含有氯化鈣,可能含有氯化氫,故填:氯化鈣,氯化氫;
(5)①E中二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,故向溶液中滴加足量的鹽酸,能觀察到有氣泡產(chǎn)生,故填:有氣泡產(chǎn)生;
②為判斷E中NaOH是否還有剩余,應先向E中加入足量的氯化鈣溶液,然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化,故填:B.
(6)A裝置也可用于實驗室制取氧氣,使用的是過氧化氫溶液和二氧化錳,反應的化學方程式為 2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣可選圖中的裝置 B,故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B.
(7)如果用A、B裝置組合制取氫氣,由于氫氣的密度小于空氣,故需要將B裝置的左邊導管變短,右邊導管變長,故填:左邊導管變短,右邊導管變長.

點評 本題考查的是常見的氣體的制取以及物質(zhì)的性質(zhì)實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.硝酸銨(NH4NO3)是無色無臭的透明結晶或呈白色的結晶,易溶于水,易吸濕結塊.是銨鹽受熱易分解,遇堿分解.學;瘜W興趣小組為了測定化肥中硝酸銨含量,取出一部分樣品,向其中加入5.0g質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,加熱至恰好完全反應(樣品中的雜質(zhì)不與NaOH溶液反應),發(fā)生如下反應:
NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+NH3↑+H2O
反應過程中放出的氨氣質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量的關系如圖所示.請分析計算:
(1)圖象中a點表示的含義是樣品中的NH4NO3與NaOH恰好完全反應.
(2)計算參加反應的NH4NO3的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.若該裝置用于高錳酸鉀制取氧氣的實驗,還需在試管口放一團棉花.
(3)用裝置B制取氣體時,長頸漏斗的下端管口要伸到液面下,原因是防止氣體從長頸漏斗口逸出;利用裝置B可以用于制取氧氣,還可以用于取二氧化碳(氫氣),其反應的化學方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸來制取硫化氫(H2S)氣體,常溫下H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,H2S能溶于水,具有毒性,在空氣中能燃燒,生成二氧化硫和水.
①寫出硫化氫的一條物理性質(zhì)無色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,H2S能溶于水;
②制取H2S應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D.
③由于硫化氫氣體有毒,所以收集氣體時要用氫氧化鈉溶液吸收,以防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列事例體現(xiàn)了中和反應原理的是( 。
A.用熟石灰粉刷墻壁,墻壁會變白變硬         
B.服用含氫氧化鎂的藥物,可治療胃酸過多         
C.發(fā)酵粉遇有機酸產(chǎn)生氣泡         
D.用熟石灰改良酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷.有關裝置圖如下,標準狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水.

(1)B裝置圖中,儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室制取甲烷所需的發(fā)生裝置是A(填裝置序號,下同),組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;收集甲烷時,使用C所示的方法收集到的氣體比較純凈,也可以用E收集.
(3)實驗室只能用B、D組合的裝置制取并收集氣體,據(jù)此推斷,制取該氣體的反應物狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),該氣體的性質(zhì)是密度比空氣大、能溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有甲、乙、丙三種金屬,甲的鹽溶液能用乙容器盛放,而不能用丙容器盛放,則三種金屬的活動性順序由弱到強的是( 。
A.甲、乙、丙B.丙、甲、乙C.乙、甲、丙D.乙、丙、甲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組溶液中不用其他試劑,僅用組內(nèi)物質(zhì)相互反應就能區(qū)別開來的是( 。
A.NaOH、CuSO4、MgCl2B.Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
C.KNO3、CuSO4、NaClD.NaNO3、BaCl2、KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某;瘜W實驗小組準備學習探究合金中某成分的測定方法.
【提出問題】如何利用黃銅(Cu-Zn合金)與稀硫酸反應來測定黃銅中鋅的含量.
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定H2的質(zhì)量和體積:
【分析表達】(1)實驗I中,將小燒杯中的所有稀硫酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷大燒杯中藥品完全反應的實驗現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣泡;

(2)實驗II中,注射器的作用是注射10mL稀硫酸和收集氫氣.
該實驗操作是:先連接好裝置,再檢查裝置氣密性(填操作名稱),該操作的具體方法是將注射器活塞向內(nèi)(左)推動一段距離,松手后注射器活塞回到原來的位置;然后裝好藥品,最后將10mL稀硫酸快速推入燒瓶中,若稀硫酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
【實驗記錄】(3)已知實驗I反應前的總質(zhì)量[m(大燒杯+黃銅粉末)+m(小燒杯+稀硫酸)】,要計算生成H2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC(填字母);
A.m(小燒杯)  B.m(大燒杯)  C.m(大燒杯+反應后剩余物)
(4)實驗II的實驗數(shù)據(jù)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.0 89.089.589.889.990.0 90.0 90.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成H2的體積是80.0 mL.
【數(shù)據(jù)處理】(5)若實驗II中黃銅的質(zhì)量是5g,lOmL稀硫酸過量,氫氣的密度為0.09g/lOOOmL.利用上表數(shù)據(jù)可計算出該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為4.7%(精確至0.1%)
【反思評價】(6)黃銅的顏色非常接近18K金,有不法分子用黃銅冒充18K金行騙.你知道怎樣區(qū)別黃銅和黃金嗎?簡要說說鑒別方法方法一:分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金;
方法二:取黃銅和黃金分別在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑的是黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鐵鍋是生活中常用的炊具,圖示中的有機合成材枓是塑料,用化學方程式表示鐵礦石煉鐵的反應原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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