分析 (1)根據氧原子的結構示意圖可知圓圈代表原子核,圓圈內的數(shù)字代表質子數(shù),有2個電子層,依據原子結構示意圖的特點非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4;進行解答.
(2)根據分子的基本特征解答;
(3)根據題中信息分析解答.
解答 解:
(1)a、根據氧原子的結構示意圖可知圓圈代表原子核,圓圈內的數(shù)字代表質子數(shù),質子數(shù)為8.核外有8個電子,不知中子數(shù),故錯誤;
b、根據氧原子的結構示意圖可知氧原子有2個電子層.有8個電子在核外作高速運動,故正確;
c、依據原子結構示意圖的特點非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,在化學反應中易得到電子形成離子(O2-),故正確;
d、依據原子結構示意圖的特點非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,在化學反應中易得到電子形成離子(O2-),在化合物中只能表現(xiàn)為-2價,故錯誤;
(2)氧氣經降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,由于分子之間有間隔,在受壓時間隔變小;氧氣和液氧仍屬于同種物質,可見分子不能保持物質的物理性質;
(3)在氧循環(huán)的過程中,人和動物呼吸作用是氧氣的消耗途經之一,主要是氧化所攝入的營養(yǎng)物質,為機體生長發(fā)育和新陳代謝提供物質基礎和能量,其反應的有關化學方程式為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,從化學反應的角度分析,正常的人呼吸含氧氣量更高的空氣反而會有損健康,其原因可能是:呼吸含氧氣量更高的空氣會消耗更多的營養(yǎng)物質,產生過多的熱量,使體溫升高,人體無法承受.
答案:
(1)bc;
(2)氧分子間的間隔變。徊荒埽
(3)呼吸含氧氣量更高的空氣會消耗更多的營養(yǎng)物質,產生過多的熱量,使體溫升高,人體無法承受.
點評 本題難度不大,考查學生對原子結構示意圖的理解與掌握,及在解題中靈活應用知識進行解題的能力,并掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜藥品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量的碳酸鈣、過濾 |
B | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
C | CO2 | HCl | 通入飽和NaHCO3溶液 |
D | CO | CO2 | 足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
黎平的香禾糯 | 從江的椪柑 | 苗族的牛角酒 | 清水江的鯉魚 | 三穗的麻鴨 |
A.用pH試紙測pH | B.煮沸后觀察水垢 | C.滴肥皂水攪拌觀察 | D.導電性實驗測試 |
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