【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 加熱一定量高錳酸鉀

B. 將水通電電解一段時間

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉

【答案】B

【解析】A. 高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，所以反應(yīng)中固體減少，而反應(yīng)前后錳元素都在固體中存在，固體質(zhì)量減少，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；B. 電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍；C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉，反應(yīng)中同質(zhì)量的鎂比鐵生成氫氣多，最后由于酸的質(zhì)量相同，生成氫氣質(zhì)量相同；選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江西省】 小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。操作過程如下：請計算：

（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g;

（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，

需蒸發(fā)水 g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】魔術(shù)——燒不壞的手帕：將用水和酒精浸濕的手帕點(diǎn)燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點(diǎn)也沒有燒壞。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是

A. 酒精燃燒消耗了空氣，氧氣不充足，手帕不會燃燒

B. 水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到手帕的著火點(diǎn)

C. 手帕被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

D. 手帕不是可燃物，不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省成都市】金屬于鹽酸的反應(yīng)的示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．實驗室可用銅和稀鹽酸制氫氣

B．四種金屬中活動性最強(qiáng)的是鎂

C．鐵可以把鋅從硫酸鋅溶液中置換出來

D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，它的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)下列各組試劑中，通過稱量在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，不能驗證質(zhì)量守恒定律的是____（填字母）。

A．碘和酒精 B．碳酸鈉粉末和少量稀鹽酸

C．鐵和氯化銅溶液 D．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液

(2)1774年，拉瓦錫用精確的定量實驗研究了汞和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系。若用一定質(zhì)量的汞和足量氧氣充分反應(yīng)，生成固體的情況如圖所示，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為__________g。

(3)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

①該反應(yīng)類型______（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)；其中化合價發(fā)生改變的元素是_____。

②已知：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯氣和熟石灰反應(yīng)可以制得漂白粉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；Ca(ClO)2在空氣中與二氧化碳和水反應(yīng)會轉(zhuǎn)化為CaCO3和HClO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)實驗室取34g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為34. 2g。則所取過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是2Mg + CO22MgO + C，該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組運(yùn)用數(shù)字化儀器進(jìn)行實驗，對中和反應(yīng)中溶液的pH和溫度進(jìn)行實時測定：向含溶質(zhì)0.1mol的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸（開始計時），用數(shù)字化儀器采集數(shù)據(jù)可得到溶液的pH隨時間變化的曲線（如圖一）、溫度隨時間變化的曲線（如圖二）。

① 根據(jù)圖一判斷中和反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是______，根據(jù)圖二可知中和反應(yīng)是_______反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）；最終所得溶液的溶質(zhì)是________。

② 求實驗中與0.1mol的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_______。

③ 請在圖三中畫出該實驗中生成氯化鈉的質(zhì)量隨時間變化的曲線_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．石蠟熔化 B．煤油燃燒 C．蔗糖溶解 D．干冰升華

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同步練習(xí)冊答案