下列不是合金的是（ ）

A.生鐵 B.鐵銹

C.青銅 D.焊錫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小娟與小濤進行了如下探究活動．

【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：

猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三：

【實驗和探究】

（1）小娟的實驗：

取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論分別取三支試管，向其中入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中．鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍色；銅片無明顯現(xiàn)象．猜想 成立．鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）小濤的實驗：

小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系．則他選用的三種藥品可能是 ．

【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：① ； ② ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧遼陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

將下列物質(zhì)加入水中，所得溶液的pH可能為8的是（ ）

A．生石灰 B．檸檬酸

C．白醋 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧錦州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線

（1）P點的含義是 ．

（2）t1℃時，向100g水中加入20g A物質(zhì)，充分攪拌后，所得溶液的質(zhì)量是 g．

（3）從A、B的混合物中，提純A的最好方法是 ．

（4）將C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是 （填序號）

①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加

②溶質(zhì)C的質(zhì)量分數(shù)可能增大

③溶液的質(zhì)量可能不變

④溶液中水的質(zhì)量一定減少．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧錦州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

對比法是重要的研究方法．下列教科書里展示的探究活動未采用對比法的是（ ）

A．認識燃燒需要具備的條件

B．CO2與NaOH溶液的反應(yīng)

C．空氣中氧氣體積分數(shù)的測定

D．MnO2對H2O2分解速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧阜新卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別是

（1）氯化鈉 g；

（2）水 g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧阜新卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語的相關(guān)知識填空．

（1）符號“2H”的意義 ．

（2）符號“SO42﹣”的名稱 ．

（3）復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式 ．

（4）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]是常用的化肥，制取尿素的反應(yīng)微觀示意圖如圖．

（1）向土壤中施加尿素，對農(nóng)作物生長所起的主要作用是 （填選項字母）．

A．增強抗寒抗旱能力

B．使枝葉濃綠茂盛

C．增強抗倒伏能力

（2）圖中A、B、C、D屬于有機物的是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）A的濃溶液應(yīng)該密封保存，是因為該溶液具有 性．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．

（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖．

①氧化鎂的化學(xué)式為 ；圖中的x= ．

②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于 反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子 （填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）．

（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．

①圖中NO3﹣的名稱是 ．

②該反應(yīng)的本質(zhì)是 結(jié)合生成沉淀．

③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式： （反應(yīng)物之一為AgNO3）．

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