【題目】下了反應中,不屬于置換反應的是(

A.C+2CuOCu+CO2

B.CO+CuOCu+CO2

C.2Al+3H2SO4Al2(SO43+3H2

D.C+H2CO+H2

【答案】B

【解析】解:A、C+2CuOCu+CO2↑,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.

B、CO+CuOCu+CO2,該反應的反應物均為化合物,不屬于置換反應,故選項正確.

C、2Al+3H2SO4Al2(SO43+3H2↑,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.

D、C+H2CO+H2,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.

故選:B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下:

(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2,生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。

(2)沉淀室中,發(fā)生反應的化學方程式為 。

(3)氧化室中,化學反應的基本類型是 反應。

(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ,有利于節(jié)約成本。

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【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點燃后,罩上干而冷的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則該氣體組成不可能的是

A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CO

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【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學方程式為: 。

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (用字母序號填)。

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

當打開K1、關(guān)閉K2時,利用、裝置可進行的實驗是 (填字母序號)。

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣

當打開K2、關(guān)閉K1時,利用、裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置中應加入的試劑 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是

A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢──分子不停地運動

C. 食物腐敗──分子發(fā)生變化

D. 酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g,放好砝碼和游碼后,向托盤的紙上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是

(2)計算需要水的質(zhì)量為 克,D操作應選用 毫升的量筒(從10mL、100mL 中選擇);量水時,量筒必須放平,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.若仰視讀數(shù),則配制的溶液濃度 (偏大或偏。

(3)E操作的作用是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】—位學生要用托盤天平稱量25g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應該

A減少藥品 B向右盤中加砝碼

C移動游碼 D調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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A.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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