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10.為減少大氣污染,國家提倡使用含乙醇10%的汽油,乙醇可利用農作物發(fā)酵制得.農作物先在催化作用下轉化為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇(C2H5OH)和二氧化碳.科學家預言,未來最理想的燃料來源于綠色植物.
(1)寫出葡萄糖轉化為乙醇的化學方程式C6H12O6$\frac{\underline{酒化酶}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(2)寫出乙醇在足量氧氣中燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)二氧化碳不僅與水在常溫下發(fā)生反應,方程式為CO2+H2O=H2CO3,還能參與植物的光合作用,在光照和葉綠素的作用下合成葡萄糖:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2,可見,反應物相同,產物卻完全不同,原因是反應條件不同.
(4)綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉化是A(填序號)
A、將太陽能轉化為化學能          B、將光能轉化為電能.

分析 (1)葡萄糖在催化劑作用下轉化為乙醇和二氧化碳;
(2)乙醇在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式即可;
(3)根據(jù)化學方程式的書寫方法分析;對比這兩個化學反應方程式的反應物、反應條件以及生成物的異同進行分析;
(4)植物的光合作用可以把太陽能轉化成化學能.

解答 解:(1)葡萄糖在催化劑作用下轉化為乙醇和二氧化碳;葡萄糖轉化為乙醇的化學方程式為:C6H12O6$\frac{\underline{酒化酶}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑,故答案為:C6H12O6$\frac{\underline{酒化酶}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(2)乙醇在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)二氧化碳與水在常溫下發(fā)生反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;通過對兩個化學反應的對比,發(fā)現(xiàn)它們的反應物相同,但是反應條件不同,造成生成物不同;故答案為:CO2+H2O=H2CO3;反應條件不同.
(4)綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉化是將太陽能轉化為化學能.故填:A.

點評 本題難度不大,掌握化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.數(shù)字與化學元素符號之間有著密切的聯(lián)系,根椐題意用序號填空:
①2H②Ca2+③2Na+④2OH-⑤CO32-⑥2H2O
(1)表示分子個數(shù)的是⑥;硬水中含量較多離子的一種微粒②.
(2)根據(jù)上述提供的離子,寫出工業(yè)制燒堿的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應后的廢液中溶質一定含有氯化鈣,可能含有氯化氫.對于可能含有的物質,小組同學討論可以用如下試劑進行檢驗,已知CaCl2溶液顯中性,你同意①②③⑥⑧⑨(填序號).
①CaCO3       ②pH試紙     ③Zn       ④酚酞       ⑤Na       ⑥紫色石蕊試液      ⑦Ag      ⑧CuO       ⑨Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)如圖回答問題.

(1)裝置中標“a”的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室制備、收集二氧化碳選用的裝置為BE(填序號);
(3)連接A、C制取氧氣,氣體收集完畢后,先進行的操作是II(填“I”或“II”).
I.熄滅酒精燈       II.把導管移出水面
(4)實驗室用A裝置制氧氣,反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出標有序號儀器的名稱:a酒精燈,b試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是A(填裝置下方的字母序號),該化學反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復燃.實驗完畢后要先將導管從水槽中撤出,后熄滅酒精燈.
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是過氧化氫溶液、二氧化錳.
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是E(填裝置下方的字母序號).實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,產生黑色固體,放出熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸各一瓶.
(1)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質的總質量,發(fā)現(xiàn)總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖所示,最后還有少量石灰石剩余.棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質量為克.
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少?寫出計算過程(不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.請按要求寫出相應的方程式.
(1)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵.
(2)正常雨水顯弱酸性的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.下圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,請回答以下問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素,D中x=8;
(2)能與A結合成化合物的粒子是C(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定樣品中氧化銅的含量,甲、乙、丙三位同學用同一樣品分別進行實驗,測定的實驗數(shù)據(jù)如下表.
所取固體樣品的質量/g202020
加入硫酸溶液的質量/g50100120
反應后剩余固體質量/g161212
請分析上述數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)三位同學中,甲同學所取的硫酸溶液質量不足(填寫“甲”、“乙”、或“丙”);
(2)計算混合物中氧化銅的質量分數(shù);
(3)計算硫酸溶液中的溶質質量分數(shù).

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