已知實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,其中二氧化錳在反應中起加快氯酸鉀分解的作用,某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘加了二氧化錳,其結(jié)果是
A.反應較慢,但產(chǎn)生氧氣總量不變 B.反應較慢,且產(chǎn)生氧氣總量減少
C.反應正常,產(chǎn)生氧氣總量不變 D.反應正常,產(chǎn)生氧氣總量減少
科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室制取氧氣的下列操作正確的是
A.為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜
B.為了防止氧氣浪費,導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體
C.檢驗收集的氣體是否是氧氣,應把帶火星的木條放在集氣瓶口
D.加熱時,應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,然后再將火焰固定在藥品部位加熱
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列有關因果關系的敘述中,錯誤的是
A.磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙,可以制作煙幕彈
B.鎢的熔點高,被用來做燈泡里的燈絲
C.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
D.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省安陸市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ;b 。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學反應的文字表達式 ,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中 (填標號,下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。
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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省安陸市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查裝置氣密性;③給固體藥品加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽。則正確的操作順序為
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦
C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤
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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級8月檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵絲、硫酸銅溶液和氧化鐵中的一種物質(zhì)。其中A是生活中常用的金屬,B是有毒氣體,C是紅棕色固體,D是一種化合物溶液,E屬于單質(zhì)。請回答下列問題:
(1)將五種物質(zhì)的化學式或溶質(zhì)的化學式填入圖中相應的位置,并將能發(fā)生反應的兩種物質(zhì)間用短線“—”相連接;
(2)寫出A與E反應的化學方程式 ;
(3)寫出A與D反應的實驗現(xiàn)象 。
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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級8月檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.氫氣在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,放熱,產(chǎn)生藍色的火焰
B.一氧化碳還原氧化銅:黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋淖霞t色
C.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液由紫色變?yōu)闊o色
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年河北省承德市九年級上學期第一月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
衡陽市即將正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是
A.焚燒秸桿 B.汽車尾氣 C.燃燒煤炭 D.光合作用
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