關(guān)于蠟燭的實驗探究:
小敏是某班的小小化學(xué)家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)點燃一支蠟燭,觀察到的現(xiàn)象有______,其中發(fā)生的物理變化是______.
(2)先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是______.

(3)如圖(b),在火焰正上方罩一個普通漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗頸口處,可觀察到火焰______,是由于______.(c)斜插入蠟燭焰心時,觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰,這是由于______.
(4)如圖(d),他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末,分別點燃四支蠟燭,然后在B杯中加入稀鹽酸,(碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w)將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上.在A、B兩燒杯中,蠟燭先熄滅的是______,是由于______.C燒杯中先熄滅的是______,是由于______.
(5)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有______出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水______,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是______.
【答案】分析:(1)根據(jù)蠟燭燃燒現(xiàn)象及是否生成新物質(zhì)解答;
(2)根據(jù)火焰的分層情況分析;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒生成物分析解答;
(4)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能快速產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w及二氧化碳的性質(zhì)解答;
(5)根據(jù)蠟燭燃燒生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析解答.
解答:解:
(1)蠟燭燃燒時,燭心先燃燒,蠟燭熔化變軟,發(fā)出黃色火焰,發(fā)光、放熱,火焰上方有一絲黑煙等,蠟燭熔化只是狀態(tài)改變,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化;
故答案為:蠟燭熔化,發(fā)出黃色的火焰,放出熱量;蠟燭熔化;
(2)蠟燭火焰是分層的,中間無變化,兩邊燒焦,說明外焰溫度最高,焰心溫度最低;
故答案為:蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心的溫度最低;
(3)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,因此,在火焰正上方罩一個普通漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗頸口處,可觀察到火焰熄滅,插入蠟燭焰心時,汽化的石蠟蒸汽會被導(dǎo)出,其具備可燃性,故燃燒;
故答案為:
熄滅;蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒;焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃;
(4)蠟燭燃燒產(chǎn)生的少量二氧化碳及時B散失到空氣中,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)快速產(chǎn)生大量二氧化碳,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,故B中蠟燭先熄滅;C杯中先熄滅的是較高的蠟燭,因為燒杯容積小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中,故高的先滅;
故答案為:
B;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w;較高的蠟燭;燒杯容積較小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升后自上而下覆蓋在燒杯中;
(5)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,故干冷的杯壁有水霧生成,澄清的石灰水變渾濁,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,故蠟燭中肯定含有碳元素、氫元素,但不一定含氧元素,因為反應(yīng)物中有氧氣參加,提供了氧元素;
故答案為:水霧;變渾濁;肯定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素;
點評:本題對蠟燭燃燒的現(xiàn)象,生成物、二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等知識進(jìn)行了考查,通過做題告訴學(xué)生實驗時要認(rèn)真觀察、分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

關(guān)于蠟燭的實驗探究
小強(qiáng)是某班的小小化學(xué)家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)點燃一支蠟燭,觀察到的現(xiàn)象有
燭芯先燃燒,蠟燭變軟、熔化,開始燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,發(fā)光、發(fā)熱,火焰上方有一絲黑煙等
燭芯先燃燒,蠟燭變軟、熔化,開始燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,發(fā)光、發(fā)熱,火焰上方有一絲黑煙等
,其中發(fā)生的物理變化是
蠟燭熔化
蠟燭熔化

(2)先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是
蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心溫度最低
蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心溫度最低
.再取一個冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此黑色顆粒是
炭黑
炭黑
,是由于蠟燭
不充分燃燒
不充分燃燒
產(chǎn)生的.

(3)如圖(b),在火焰正上方罩一個三角漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火焰
熄滅
熄滅
,是由于
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒
;當(dāng)他將漏斗如圖(c)斜插入蠟燭焰心時,觀察到漏斗截口處產(chǎn)生了黃色火焰,這是由于
焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃
焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃

(4)如圖(d),他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末,分別點燃四支蠟燭,然后在B杯中加入稀鹽酸,將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上.在A、B兩燒杯中,蠟燭先熄滅的是
B
B
,是由于
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)迅速,產(chǎn)生大量的二氧化碳
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)迅速,產(chǎn)生大量的二氧化碳
.C燒杯中先熄滅的是
較高的蠟燭
較高的蠟燭
,是由于
燒杯容積較小,燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳?xì)怏w上升后自上而下覆蓋在燒杯中
燒杯容積較小,燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳?xì)怏w上升后自上而下覆蓋在燒杯中

(5)他又將一支蠟燭固定好(如圖),當(dāng)天平平衡時,他點燃了蠟燭,發(fā)現(xiàn)天平逐漸向右傾斜.他用耐火石棉和堿石灰自制了一個吸收罐(保證蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體吸收完全),將吸收罐罩在蠟燭上方,天平平衡時,他又點燃了蠟燭,這次他觀察到天平
不平衡
不平衡
(填“平衡”或“不平衡”),理由是
蠟燭燃燒吸收了空氣中的氧氣,天平向左傾斜
蠟燭燃燒吸收了空氣中的氧氣,天平向左傾斜


(6)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有
水霧
水霧
出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水
變渾濁
變渾濁
,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是
肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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關(guān)于蠟燭的實驗探究
小強(qiáng)是某班的小小化學(xué)家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是
蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心的溫度最低
蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心的溫度最低
.再取一個冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此黑色顆粒是
炭黑
炭黑
,是由于蠟燭
不充分燃燒
不充分燃燒
產(chǎn)生的.
(2)如圖(b),在火焰正上方罩一個三角漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴的火焰
熄滅
熄滅
,是由于
蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒
蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒
;當(dāng)他將漏斗如圖(c)斜插入蠟燭焰心時,觀察到漏斗截口處產(chǎn)生了黃色火焰,這是由于
焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃
焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃


(3)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有
水霧
水霧
出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水
變渾濁
變渾濁
,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是
肯定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素
肯定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

關(guān)于蠟燭的實驗探究:
小敏是某班的小小化學(xué)家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)點燃一支蠟燭,觀察到的現(xiàn)象有
蠟燭熔化,發(fā)出黃色的火焰,放出熱量
蠟燭熔化,發(fā)出黃色的火焰,放出熱量
,其中發(fā)生的物理變化是
蠟燭熔化
蠟燭熔化

(2)先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是
蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心的溫度最低
蠟燭的火焰中外焰溫度最高,焰心的溫度最低


(3)如圖(b),在火焰正上方罩一個普通漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗頸口處,可觀察到火焰
熄滅
熄滅
,是由于
蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒
蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升,二氧化碳不支持燃燒
.(c)斜插入蠟燭焰心時,觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰,這是由于
焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃
焰心汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點燃

(4)如圖(d),他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末,分別點燃四支蠟燭,然后在B杯中加入稀鹽酸,(碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w)將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上.在A、B兩燒杯中,蠟燭先熄滅的是
B
B
,是由于
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w
.C燒杯中先熄滅的是
較高的蠟燭
較高的蠟燭
,是由于
燒杯容積較小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升后自上而下覆蓋在燒杯中
燒杯容積較小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w上升后自上而下覆蓋在燒杯中

(5)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有
水霧
水霧
出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水
變渾濁
變渾濁
,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是
肯定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素
肯定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

關(guān)于蠟燭的實驗探究
小強(qiáng)是某班的小小化學(xué)家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是______.再取一個冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此黑色顆粒是______,是由于蠟燭______產(chǎn)生的.
(2)如圖(b),在火焰正上方罩一個三角漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴的火焰______,是由于______;當(dāng)他將漏斗如圖(c)斜插入蠟燭焰心時,觀察到漏斗截口處產(chǎn)生了黃色火焰,這是由于______.

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(3)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有______出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水______,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省朝陽市建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)考九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

關(guān)于蠟燭的實驗探究
小強(qiáng)是某班的小小化學(xué)家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是______.再取一個冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此黑色顆粒是______,是由于蠟燭______產(chǎn)生的.
(2)如圖(b),在火焰正上方罩一個三角漏斗,用一燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴的火焰______,是由于______;當(dāng)他將漏斗如圖(c)斜插入蠟燭焰心時,觀察到漏斗截口處產(chǎn)生了黃色火焰,這是由于______.

(3)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有______出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水______,據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是______.

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