12.某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究. 
經(jīng)初步分析:
無(wú)色氣體 A 不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末 B 含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3CO2   請(qǐng)寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A 和黑色粉末 B的成分進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳.
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵.  假設(shè)二:只含有碳. 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有不用填.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按如圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向):

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無(wú)色氣體A 的成分 為:二氧化碳和一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法假設(shè)三成立
化學(xué)方法取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【交流與反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷,請(qǐng)指出來(lái):沒有進(jìn)行尾氣處理.

分析 初步分析:根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)能生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應(yīng)生成一氧化碳進(jìn)行分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)尾氣中可能含有一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分析;
根據(jù)黑色固體中可能含有鐵,或碳,或鐵和碳進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)與探究】根據(jù)磁鐵能夠吸引鐵,稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
【交流與反思】根據(jù)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境進(jìn)行分析.

解答 解:一氧化碳產(chǎn)生的過程為:碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)能生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式分別為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
【猜想與假設(shè)】無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳;
假設(shè)一:只含有鐵,假設(shè)二:只含有碳,假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有;
【實(shí)驗(yàn)與探究】(1)Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體;
(2)實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表中所示.

實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來(lái)
化學(xué)方法部分黑色粉末消失,產(chǎn)生氣泡
鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【交流與反思】為了防止一氧化碳污染環(huán)境,應(yīng)該對(duì)尾氣進(jìn)行處理.
故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
【猜想與假設(shè)】一氧化碳;
碳;
二氧化碳和一氧化碳,干燥氣體;
(2)實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表中所示.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來(lái)
化學(xué)方法部分黑色粉末消失,產(chǎn)生氣泡
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【交流與反思】沒有進(jìn)行尾氣處理.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ裕瑢?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體燃燒,產(chǎn)生紅色火焰,火星四射,放熱,生成黑色固體
B.向滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中通入足量二氧化碳后:溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,放熱
D.銅絲放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色的銀,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)利用如圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點(diǎn)).下列說法不正確的是( 。
A.①中水為熱水B.②中白磷燃燒
C.①和③對(duì)比可以得出燃燒的條件之一D.②和③對(duì)比可以得出燃燒的條件之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類正確的是(  )
A.合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金B.堿:純堿、燒堿、消石灰
C.鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫D.合金:生鐵、錳鋼、青銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.試管內(nèi)盛有黑色粉末,高溫加熱后,可變?yōu)榧t色固體,同時(shí)產(chǎn)生的無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁,此黑色粉末可能是( 。
A.MnO2和CB.CuO和CC.Fe3O4和CD.Fe2O3和C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.稀酸用來(lái)除鐵銹B.用石墨制作電極材料
C.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/td>D.用鐵和鹽酸制氯化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A.給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
B.測(cè)定溶液的pH時(shí),應(yīng)先將試紙潤(rùn)濕
C.洗凈的試管應(yīng)倒放在試管架上晾干
D.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先要檢驗(yàn)氣體純度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.t2℃,A飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大于B飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量
C.A、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g
D.升高溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前物質(zhì)的組成是混合物B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)可表示為:2X2+2XY=2X2Y+X2D.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

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同步練習(xí)冊(cè)答案