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19.下列是實驗室常用的儀器:

請回答下列問題
(1)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)選用如圖1所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置①⑤(填編號).
(3)收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,不選裝置⑦收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水.
(4)檢驗產生的氣體是否是二氧化碳的方法是將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,否則不是.
(5)如圖2為某同學設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程,請回答:該實驗的實驗目的是驗證二氧化碳的密度比空氣大;
(6)請利用上述儀器在方框內畫出收集氧氣的裝置圖如圖3.

分析 (1)根據化學方程式書寫的步驟:寫配注等,寫出反應方程式;
(2)根據實驗室制取二氧化碳的反應原理、條件,固液常溫下反應,進行選擇發(fā)生裝置;
(3)根據二氧化碳的物理性質:比空氣重、易溶于水,來選擇收集裝置及方法;
(4)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,進行解答;
(5)根據二氧化碳的密度與空氣的密度比較及實驗現象:空氣氣球上升,進行解答;
(6)根據實驗室制取氧氣的裝置及注意事項進行畫出收集裝置.

解答 解:(1)根據化學方程式書寫的步驟:寫配注等,實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根據實驗室制取二氧化碳的反應原理、條件,固液常溫下反應,因此制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇①⑤;
(3)根據二氧化碳的物理性質:比空氣重、易溶于水,選擇收集方法為:向上排空氣法;二氧化碳能溶于水,所以不選裝置⑦收集二氧化碳;
(4)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以檢驗產生的氣體是否是二氧化碳的方法是:將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,否則不是;
(5)根據二氧化碳的密度與空氣的密度比較,現象空氣氣球向上升,可得實驗的實驗目的是:驗證二氧化碳的密度比空氣大;
(6)根據實驗室制取氧氣的排水法收集裝置為:;
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①⑤;
(3)向上排空氣法;二氧化碳能溶于水; 
(4)將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,否則不是;
(5)驗證二氧化碳的密度比空氣大;
(6)

點評 本題以實驗設計的形式考查實驗裝置、反應式等,培養(yǎng)學生的試驗觀察能力和總結實驗的能力.

練習冊系列答案
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9.溫室效應是人們不容忽視的重要問題之一,下列做法中不符合“低碳生活”理念的是( �。�
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.南海是我國的固有領海,南海蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)我國科學家在南海海底發(fā)現了一種蘊藏量極大的新型礦產資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”.它被認為是一種清潔能源,原因是燃燒產物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境
(2)從海水中提取單質鎂的過程如下所示:
[海水或鹵水][氫氧化鎂][氯化鎂][鎂],在上述轉化過程中,所發(fā)生的化學反應屬于復分解反應的是①②(填反應順序標號).]
(3)我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時制得Na2CO3和NH4Cl產品.Na2CO3和NH4Cl的溶解曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時,NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時,Na2CO3飽和溶液的溶質質量分數等于NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃時,一小試管內盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現將多量的NaOH固體加入燒杯內的水中,小試管內的固體物質逐漸溶解,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤�,所以又能溶解碳酸鈉了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.以下家庭小實驗中主要發(fā)生物理變化的是( �。�
A.用水、白糖、檸檬、純堿制作汽水
B.用石蠟、米醋制作雕花彩蛋
C.用花瓣制作指示劑,檢驗純堿溶液的酸堿性
D.用飲料瓶、冷熱水、橡皮泥、吸管制作會吹泡泡的瓶子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.同學們來到化學實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學們的探究欲望.
(1)同學們取該瓶中少量溶液滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質,變質反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【進行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質;
你的猜想:NaOH溶液全部變質.
【實驗探究】小天設計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究步驟預計現象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向實驗①過濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅
證明溶液中尚存NaOH
(注意:若答對以下兩小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分.)
【實驗反思】
(1)下列物質①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液③Ca(OH)2溶液④Ca(NO32溶液,不能替代小天實驗中CaCl2溶液的是②③(填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.將科學知識系統化,有助于提高對問題的認識.請你參與下列有關分類問題的討論.
(1)無機化合物可根據其組成和性質進行分類.若在K、H、O、N四種元素中選擇三種元素組成合適物質,則圖1中⑥的橫線上可以填寫的化學式有KNO3

(2)化學反應之間,化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系.下表中X、Y符合圖2中所示關系的是A、D(填字母,可多選).
    A    B    C    D
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.不用其他試劑,用最簡潔的方法鑒別下列五種溶液:①NaOH �、贛gSO4 ③FeCl3 ④Ba(NO32 ⑤KCl,正確的鑒別順序是(  )
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17.金屬材料與人類生產生活密切相關,請回答:
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(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).生活中為了防止鐵生銹,應隔絕水和氧氣.
(3)請從下列物質中選擇適當的物質,設計不同的方法對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進行判斷:
A.鋅片   B.鐵釘    C.銅片    D.硫酸銅  E.稀硫酸    F.硫酸鋅    G.硫酸亞鐵
①方法一所選用的三種物質是CuSO4,ZnSO4和Fe(填化學式,下同).
②方法二所選用的物質是四種物質是Fe,Cu,Zn和H2SO4
③請寫出方法三所選用的三種物質Zn、Cu、FeSO4

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