【題目】在某工業(yè)食鹽中除含有不溶性雜質(zhì)外,還含有少量硫酸鈉,欲通過(guò)下列流程除去其中的雜質(zhì),得到純凈的氯化鈉晶體。試根據(jù)提問(wèn)填空:

(1)操作a 的名稱是

(2)操作c 的名稱是 。

(3)若要將硫酸鈉除盡且不帶入新的雜質(zhì),則操作b的具體操作過(guò)程是:向溶液I ,直至 為止。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出操作b發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

【答案】(1)過(guò)濾 (2)蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶) (3)逐滴滴加氯化鋇溶液(或加入適量氯化鋇溶液) 不再產(chǎn)生沉淀 (4Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4

【解析】

分析:1)根據(jù)操作a前后物質(zhì)的不同,可發(fā)現(xiàn)該操作把溶液中不溶性固體分離出來(lái),從而判斷該操作;

2)獲得晶體有降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶兩種途徑,由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,因此可判斷獲得氯化鈉晶體的方法應(yīng)為蒸發(fā)結(jié)晶;

3)為除去硫酸鈉得到純凈的氯化鈉,應(yīng)加入氯化鋇溶液除去硫酸鈉,為確定加入的氯化鋇恰好完全反應(yīng),可采取逐滴滴加并至沉淀不再產(chǎn)生為止;

4)硫酸鈉與氯化鋇發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),通過(guò)交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答:解:(1)操作a可把不溶于水的固體雜質(zhì)從溶液中分離而除去,該操作應(yīng)為過(guò)濾;

2)由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,因此獲得氯化鈉晶體時(shí)應(yīng)采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法;

3)利用硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)而得到氯化鈉,為將硫酸鈉除盡且不帶入新的雜質(zhì),則應(yīng)逐滴滴加氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀,則可達(dá)到除盡硫酸鈉時(shí)又不引入新的雜質(zhì);

4)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)交換成分的特點(diǎn),硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4

故答案為:

1)過(guò)濾;

2)蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶);

3)逐滴滴加氯化鋇溶液(或加入適量氯化鋇溶液),不再產(chǎn)生沉淀;

4Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ;

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用F裝置收集氧氣的原因是 ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填)放在桌面上。若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從ab)通入。

3A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

4)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶G。

5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是 (填標(biāo)號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

(1)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸____________________g。

(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成S02氣體:Zn+2H2SO4 (濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,還可能生成另一種氣體,請(qǐng)解釋其原因。_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌。某水廠自來(lái)水的生產(chǎn)凈化步驟如下:

(1)明礬溶于水后可以_______水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,起到一定的凈水作用。

(2)用以除去水中細(xì)小固體顆粒的步驟為______(填序號(hào),下同)。

(3)能消毒殺菌的步驟為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小華想測(cè)定Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器。為了測(cè)定該合金的組成,小華稱取10克該合金粉末,在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸,小華記錄所得氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積(ml)

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10克合金粉末總共收集到___________克氫氣。

(2)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(提示:Cu不與稀鹽酸反應(yīng),鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( )

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙丁X的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物一略去,“→”表示一部轉(zhuǎn)化)。下列各項(xiàng)中,不能滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。

Ⅰ.性質(zhì)

(1)圖為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

①比較實(shí)驗(yàn)甲與乙,產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是__________________。

②從燃燒條件分析。實(shí)驗(yàn)乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是_______________

③實(shí)驗(yàn)丙的產(chǎn)物與乙相同,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④上述實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明反應(yīng)物與氧氣接觸的面積不同,現(xiàn)象不同的是_______(填標(biāo)號(hào))

(2)如圖為二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。觀察到的現(xiàn)象是_________。為了證明二氧化碳與水反應(yīng),可將燒杯中的水換成______________(填物質(zhì)名稱)。

制取

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為__________(填名稱);選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填標(biāo)號(hào))。用裝置C收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將燃著木條放在_______(“a”“b”)端管口進(jìn)行驗(yàn)滿。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。若用充滿水的c裝置收集氧氣,氧氣須從____________(“a”“b”)端管口通入。

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