如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.t3°C時(shí),將ag甲和ag乙分別放入100g水中,充分?jǐn)嚢,然后降溫.下列說法正確的是( )
| A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B. | t3°C時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| C. | 降溫至t2°C時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均飽和 |
| D. | 降溫至t1°C時(shí),乙溶液飽和,甲溶液不飽和 |
固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液. | |
專題: | 壓軸實(shí)驗(yàn)題;溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度大小,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而可以比較其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等. |
解答: | 解:A、由于沒有說明溫度,溫度不同,物質(zhì)的溶解度就不同,故A錯(cuò)誤; B、在t3℃時(shí),甲的溶解度大于ag,乙的溶解度是ag,因此將將ag甲和ag乙分別放入100g水中,甲和乙都會(huì)全部溶解,但甲形成的是不飽和溶液,乙是飽和溶液,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故B正確; C、由于乙的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫時(shí)乙的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液,故C錯(cuò)誤; D、降溫至t1°C時(shí),甲的溶解度為ag,甲溶液恰好達(dá)到飽和,乙溶液為不飽和溶液,故D錯(cuò)誤; 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)敞口放置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是( )
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一般不能放回原瓶 |
| B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵 |
| C. | 將氫氧化鈉固體放入水中,溶液溫度升高 |
| D. | 將帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗(yàn)氧氣是否集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖(“”與“”分別代表不同元素原子),該反應(yīng)可能為( )
| A. | 氫氣的燃燒 | B. | 水的電解 | C. | 甲烷的燃燒 | D. | 一氧化碳的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制50g5%的氧化鈉溶液,現(xiàn)巳有儀器:①托盤天平、②藥匙、③量筒(10mL、50mL,100mL),請(qǐng)根據(jù)要求填空.
(1)完成本實(shí)驗(yàn),還需要的玻璃儀器有 .
(2)具體的操作步驟可簡(jiǎn)單概括為 .
(3)本實(shí)驗(yàn)量取蒸餾水時(shí)應(yīng)選用 mL量筒.
(4)量筒讀數(shù)時(shí)如果俯視,其他操作無誤,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“大于”、“小于”或“等于”)5%.
(5)如果所用的氯化鈉中含有少很不溶性的雜質(zhì),則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì) (填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(1)氣體a和氣體b的體積比為 .
(2)氣體a為 ,它的密度比空氣 ;
(3)此實(shí)驗(yàn)的水中要加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是( 。
| A. | 將一氧化碳倒出 | B. | 將氣體通過灼熱的氧化銅 |
| C. | 將氣體點(diǎn)燃 | D. | 將氣體通過足量澄清石灰水中 |
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