2．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
 選項 實驗目的 實驗操作
 A 驗證NaCl溶液中混有鹽酸 取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
 B 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性 鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
 C 除去鐵制品上的鐵銹 將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中
 D 除去粗鹽中的難溶性雜質 將粗鹽研碎、溶解、過濾、洗滌干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚酞試液變紅進行解答；
B、根據(jù)鐵絲浸入CuSO4溶液，鐵絲表面會有銅析出，說明金屬鐵的活動性大于銅，銅絲浸入AgNO3溶液中，銅絲表面有銀析出，說明金屬銅的活動性大于銀進行解答；
C、根據(jù)稀硫酸能和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，同時稀硫酸也能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣進行解答；
D、根據(jù)用過濾的方法去除難溶性的雜質進行解答．

解答 解：A、鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚酞試液變紅，所以不能用滴加無色酚酞溶液的方法驗證NaCl溶液中混有鹽酸，故A錯誤；
B、鐵絲浸入CuSO4溶液，鐵絲表面會有銅析出，說明金屬鐵的活動性大于銅，銅絲浸入AgNO3溶液中，銅絲表面有銀析出，說明金屬銅的活動性大于銀，從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，故B正確；
C、稀硫酸能和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，同時稀硫酸也能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以不能將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中，故C錯誤；
D、用過濾的方法去除難溶性的雜質，所以除去粗鹽中的難溶性雜質的方法是將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶的方法，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題是一道除雜題，解題的關鍵是利用鑒別與鑒定的基本原則，同時結合相關物質的性質對選項中的物質進行討論即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應的現(xiàn)象是溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球脹大．
（3）寫出丙實驗后發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想：小蘭認為：只有碳酸鈉．小剛認為：只有氫氧化鈣．小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉．你認為還可能是只有氫氧化鈉．（寫一種猜想）
    小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗，請你將小斌的實驗設計補充完整．
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈紅色小亮的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液由紅色變無色小蘭的猜想正確．
③沒有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈紅的小剛的猜想正確．
（5）氫氧化鈉在生產(chǎn)、生活有許多應用．某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，工廠用20%的NaOH溶液吸收吸收氯氣（反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O）計算：4t溶質質量分數(shù)為20%的NaOH溶液，理論上可吸收氯氣的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
   細鐵絲燃燒		B．
       稀釋濃硫酸		C．
    過濾		D．
   加入少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是小英同學在實驗室用氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器，回答下列問題：（1）配制時，在上面的儀器中除B、C、E外，還必須選用的是（填字母編號）FH．
（2）在該實驗中，C儀器的作用是稱量食鹽的質量．在使用E量取水時，若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，最后配制溶液的溶質質量分數(shù)將偏大（偏小、偏大、無影響）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．下列關于水的說法錯誤的是（　�。�
A．水是良好的溶劑B．長期飲用蒸餾水不利于健康
C．電解水時H2與O2質量比約為2：1D．能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．食物中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用，與水發(fā)生了一系列反應，最終變成葡萄糖．葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳和水．同時放出能量供人體的需要．這一反應的化學方程式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．鐵銹的主要成分是Fe2O3，為除去鐵釘上的銹跡，某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈黃色．這是因為（用化學方程式表示）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；不一會兒，又看到溶液中有有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，這是因為（用化學方程式表示）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用數(shù)字和化學符號填空
（1）3個鋁原子3Al       （2）4個氮分子4N2
（3）5個鐵離子5Fe3+（4）標出硝酸銨中正5價的氮元素NH4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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