【題目】如圖是通過紅磷燃燒來驗證質量守恒定律的實驗，下列說法錯誤的是（ ）

A.反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的總質量一定等于反應后生成五氧化二磷的質量
B.紅磷燃燒結束，錐形瓶應冷卻后再放在天平上稱量
C.實驗過程中氣球先變大后變癟
D.瓶底的細砂起隔熱作用

【答案】A
【解析】解：A、錐形瓶內的紅磷和氧氣不一定恰好完全反應，如果恰好完全反應，則反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的總質量一定等于反應后生成五氧化二磷的質量，如果不是恰好完全反應，則反應前錐形瓶內紅磷和氧氣的總質量一定大于反應后生成五氧化二磷的質量，該選項說法錯誤；
B、紅磷燃燒結束，錐形瓶應冷卻后再放在天平上稱量，該選項說法正確；
C、紅磷燃燒放出熱量，錐形瓶中的氣體膨脹，冷卻后氣體收縮，因此實驗過程中氣球先變大后變癟，該選項說法正確；
D、瓶底的細砂起隔熱作用，該選項說法正確．
故選：A．
參加化學反應的物質質量之和，一定等于反應后生成的各種物質質量之和．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“×化工集團”生產(chǎn)的袋裝化肥的外包裝圖．試計算（只寫出結果，不寫計算過程）

（1）碳酸氫銨是由元素組成的；
（2）碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個數(shù)比為；
（3）碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質量比為；
（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質量是；
（5）碳酸氫銨中碳酸氫銨的質量分數(shù)為 ． （精確到0.1%）
（6）一袋該化肥中含氮元素的質量是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復合肥料的是 ( )

A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. CaCl2 D. K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果“ ”、“ ”、“ ”分別表示氧元素和另外兩種元素的原子，則下列表示的氣體物質中，屬于氧化物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人的胃液中因含_______而呈酸性．如果用碳酸鎂和氫氧化鋁的混合粉劑治療胃酸過多，則發(fā)生反應的化學方程式為________________、____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變，為什么？
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質量x為多少？（寫出計算過程）
（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 ， 在能量變化方面，三個實驗都是反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是反應．
（2）小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：
乙中生成物的化學式是 ．
丙中觀察到的反應現(xiàn)象是 ．
（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置


（1）寫出圖中儀器a的名稱： ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ， 可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ， 該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的（填“①”或“②”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16 ， 它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．①該炸藥由種元素組成，一個分子中含個原子；
②此炸藥在爆炸時會分解出兩種無毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，寫出此炸藥爆炸時的化學方程式 ．

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