【題目】2014“6·5”世界環(huán)境日的中國(guó)主題為向污染宣戰(zhàn),加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與防治是向污染宣戰(zhàn)的一項(xiàng)重要舉措。下表是某市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)。請(qǐng)你閱讀表格信息回答下列問題:

可吸入顆粒物(TSP)

氮氧化合物

(NOx)

二氧化硫

(SO2)

空氣質(zhì)量級(jí)別與

質(zhì)量狀況

春季

79

38

42

Ⅱ;良;

夏季

65

31

34

Ⅱ;良;

秋季

88

43

50

Ⅱ;良;

冬季

108

70

63

Ⅲ⑴;輕微污染;

(1)對(duì)照表格數(shù)據(jù)該市空氣質(zhì)量影響最大的檢測(cè)指標(biāo)是____。

(2)本市空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是_____。你認(rèn)為造成這種情況的其中一個(gè)原因是____

(3)推進(jìn)生態(tài)建設(shè),改善空氣質(zhì)量,我國(guó)大中城市開展每月少開一天車的主題體驗(yàn)活動(dòng)。下列認(rèn)識(shí)中符合主題的是____(填序號(hào))

A 即使每月少開一天車,也不會(huì)減少汽車尾氣的排放

B 汽車尾氣中只含有二氧化碳和水,不會(huì)對(duì)空氣造成污染

C 每個(gè)市民都有責(zé)任呵護(hù)藍(lán)天、碧水、凈土

(4)大氣污染嚴(yán)重影響身體健康,為了加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的防治與治理。請(qǐng)你提出合理化的建議(答一點(diǎn)即可)_______。

【答案】可吸入顆粒物(TSP) 冬季; 冬季天氣較冷,取暖燒煤量增多等 C 使用清潔能源、大量植樹造林、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放等

【解析】

1)由圖表中數(shù)值可推出可吸入顆粒物數(shù)值最大,即對(duì)該城市的氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是可吸入顆粒物(TSP)

2)由圖表中數(shù)值可看出空氣質(zhì)量最差的是冬季;冬季很多樹沒有樹葉,不能進(jìn)行光合作用,起不到凈化空氣的作用;冬季天氣較冷,取暖燒煤量增多等,從而使冬季空氣質(zhì)量最差。

3A每月少開一天車,也會(huì)減少汽車尾氣的排放,不符合題意;

B 汽車尾氣中除了含有水和二氧化碳之外,還有二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì),會(huì)造成空氣污染,不符合題意;

C 每個(gè)市民都有責(zé)任呵護(hù)藍(lán)天、碧水、凈土,符合題意。故選C;

4)采取有效措施加以防治,要從減少排放和加強(qiáng)吸收凈化兩個(gè)方面考慮?梢允褂们鍧嵞茉础⒋罅恐矘湓炝、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】我國(guó)長(zhǎng)江三峽電站被入選為“世界十大可再生能源工程”。三峽工程全部建成之后,每年所提供的清潔、廉價(jià)、可再生的水電相當(dāng)于每年燃燒5000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能。如果從環(huán)境保護(hù)的視角看,三峽工程有助于控制:①溫室效應(yīng);②臭氧空洞;③酸雨的形成;④白色污染;⑤水土流失;⑥農(nóng)藥、化肥污染。其中合理的目標(biāo)是(

A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】爆炸是一種極為迅速的物理或化學(xué)過(guò)程。下列遇明火一定不會(huì)發(fā)生爆炸的混合物是( 。

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【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類獲取科學(xué)知識(shí)、驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段,其中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要。以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液,溶液顯紅色

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成紅褐色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料。它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用也非常廣泛,它們有相似之處,也有不同點(diǎn)。

1)它們的水溶液的pH__7(填“>”、“=”或“<”);都能使紫色的石蕊試液變成________色。

2)它們都能與酸發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水。請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,這一反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

3)它們的水溶液都能與二氧化碳反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室吸收反應(yīng)多余的二氧化碳一般用_____(選填“氫氧化鈉溶液”或“氫氧化鈣溶液”),理由是_______________。

4)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。分別將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中,固體_____(選填“氫氧化鈉”或“氫氧化鈣”)表面會(huì)出現(xiàn)潮濕而逐漸溶解的現(xiàn)象,利用這種性質(zhì),該固體可以用作某些氣體如________(化學(xué)式)的干燥劑。

5)利用物質(zhì)與物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng),可以制造出許多新的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室利用石灰水制取少量氫氧化鈉,請(qǐng)寫出這一轉(zhuǎn)變的有關(guān)化學(xué)方程式為_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋰離子電池自1991年首次進(jìn)入市場(chǎng),徹底改變了我們的生活。已知鋰離子(Li)的原子核中質(zhì)子數(shù)為3,中子數(shù)為4。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.鋰離子的相對(duì)原子質(zhì)量比鋰原子小得多

B.鋰離子核外電子數(shù)為2

C.鋰離子電池放電時(shí),電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.采用深埋方式處理廢舊電池

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)實(shí)施《食品用塑料自粘保鮮膜》新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各種保鮮膜的使用方法做出明確要求,提醒廣大消費(fèi)者慎重選購(gòu)含增塑劑DEHAC22H42O4)的PVC食品保鮮膜。市場(chǎng)上保鮮膜的種類較多,要保證食品安全,必須注意識(shí)別。

1)增塑劑DEHA_____種元素組成,其分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為____DEHA是一種____(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物,使用不當(dāng)易通過(guò)食物進(jìn)入人體,成為人體的內(nèi)分泌殺手。

2)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中。從微觀角度解釋其原因是_____________。

3)全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬(wàn)噸保鮮膜,使用后成為塑料垃圾,為了保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)寫出下列:

①三個(gè)二氧化硫分子_________;

②鎂離子_________

2個(gè)鐵原子________;

氧化鋁_________

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【題目】自熱火鍋帶有一個(gè)發(fā)熱包(主要成分是生石灰),遇到水后在3~5秒鐘內(nèi)即可升溫,溫度可達(dá)150℃以上,蒸汽溫度達(dá)200℃,最長(zhǎng)保溫時(shí)間可達(dá)3小時(shí)。自熱火鍋的發(fā)熱過(guò)程無(wú)任何污染,成本低廉,但有一定的安全隱患。某校化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的發(fā)熱包成分進(jìn)行了探究。

(猜想與假設(shè))

猜想1:發(fā)熱包成分為CaOCa(OH)2

猜想2:發(fā)熱包成分為Ca(OH)2CaCO3;

猜想3:發(fā)熱包成分為CaCO3;

猜想4:……

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取少量樣品于試管中,加適量水,振蕩,手觸摸試管外壁后,滴加幾滴酚酞溶液

________

猜想2正確

2.另取少量樣品于另一試管中,滴加足量的稀鹽酸

_____

操作2中發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(繼續(xù)探究)將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入潔凈的廢液缸中,觀察到溶液呈無(wú)色,該燒杯中的液體能否直接倒入下水道?同學(xué)們對(duì)其中的溶質(zhì)成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究。

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液的溶質(zhì)是CaCl2;

猜想2:廢液的溶質(zhì)是CaCl2、HCl

猜想3:廢液的溶質(zhì)是CaCl2、Ca(OH)2

你認(rèn)為上述哪個(gè)猜想不合理?理由是____。為進(jìn)一步確定該溶液的成分,小組成員繼續(xù)設(shè)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中,向其中加入

______

猜想2正確

(表達(dá)與交流)應(yīng)向廢液中加入適量____后再排放。

(反思與評(píng)價(jià))如果廢液不經(jīng)過(guò)處理就排放,會(huì)造成的影響是____。

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