Processing math: 100%
精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.學校食堂提供了下列5種食物:你為自己安排的合適的午餐食譜是( �。�
A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤

分析 根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則,結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進行分析解答.

解答 解:人體需要的六大營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水;結合題意,青菜、蘋果中富含維生素;米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類;豬肉、魚中含有蛋白質.
A、①②③中富含維生素、糖類.
B、①③⑤中富含維生素、糖類、蛋白質.
C、①④⑤中富含維生素、蛋白質.
D、③④⑤中富含糖類,蛋白質.
小亮為自己安排的午餐食譜中,B的營養(yǎng)拍配較為齊全,較合理的是B.
故選:B.

點評 “吃得營養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素,同時告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質的均衡搭配,要合理膳食.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請用化學用語表示:
(1)2個銅原子:2Cu;
(2)硫元素:S;
(3)2個氮分子:2N2;
(4)鎂離子:Mg2+;
(5)碳酸根離子:CO32-;
(6)地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為:Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖1是實驗室制取氧氣可能用到的裝置

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①鐵架臺、②水槽;
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查氣密性
(3)若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置是圖A;寫出實驗室以圖B為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式:2H2O2MnO2_2H2O+O2
(4)收集氧氣選用的裝置是圖E或圖D,選擇E的理由是氧氣不(難)溶于水,圖2收集裝置中也可于收集氧氣的是①(填編號);
(5)某同學制取氧氣后回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖3操作m的名稱是過濾,操作n的名稱是蒸發(fā),操作m、n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒,操作m中該儀器的作用是引流;
(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3mol氧氣,求所需的氯酸鉀的物質的量0.2mol.(根據化學方程式列式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A~F是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖.其中A、C兩種物種中元素組成相同(一些反應條件已略去).根據圖回答下列問題:

(1)A的化學式為H2O2
(2)D的化學式為CuO.
(3)反應①的化學方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(4)反應④的化學方程式為CuO+H2_Cu+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.20℃時,KNO3的溶解度為31.6g,則下列說法中,正確的是(  )
A.20℃時,31.6g KNO3在100g水里充分溶解后形成的溶液一定是飽和溶液
B.20℃時,KNO3飽和溶液中一定溶解有31.6g KNO3
C.20℃,把31.6g KNO3投入100g水里,充分溶解后形成的溶液一定是飽和溶液
D.30℃.31.6g KNO3不可能配制成飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.氣體X由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后,在火焰上方置一個干而冷的燒杯,燒杯內壁有無色液滴出現(xiàn).迅速用玻璃片罩住杯口倒過來,向燒杯中注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.根據上述情況分析,氣體X的成分可能是:(有幾種可能就填幾種,空格不夠可添加)
①CH4;②H2、CO;③H2、CH4;④H2、CO、CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是( �。�
A.它們都是鐵原子B.它們的質子數和中子數都不同
C.它們的核外電子數不同D.它們的化學性質相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關飽和溶液的說法中,正確的是(  )
A.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C.飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D.一定溫度下,氯化鈉飽和溶液加入水后會變成不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知某原子的核外電子數為26,中子數比質子數多4,則該原子的相對原子質量為( �。�
A.26B.56C.82D.86

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
鍏� 闂�