M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是( )
圖1 圖2
A. 物質(zhì)M是硝酸鉀
B. 溶液①為不飽和溶液,溶液②和③為飽和溶液
C. 溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. 溶液①②③中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是②>③>①
科目:初中化學 來源:寧夏2019屆九年級下學期中考二�;瘜W試卷 題型:單選題
下列做法對人體無害的是
A. 為了節(jié)約糧食,把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
B. 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品,以達到保鮮目的
C. 做饅頭時加入適量的小蘇打,使饅頭松軟可口
D. 大多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成,每天需要大量攝取
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市南漳縣2019屆九年級下學期5月中考適應性考試理綜化學試卷 題型:單選題
用“干冰”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到四氯合金酸(HAuCl4),其中金元素(Au)的化合價為( �。�
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市游仙區(qū)2019屆九年級下學期中考二診化學試卷 題型:實驗題
某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗,認真查閱資料并做出以下準備。
資料準備:
I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。
Ⅱ.氨氣在加熱的條件下還原氧化銅,有三種生成物:一是金屬單質(zhì),二是空氣中含量最多的氣體,三是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。
實驗準備:
請回答:
(1)為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的,裝置A、B、D、E的正確連接順序_____(填序號)。
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)裝置B觀察到的現(xiàn)象_____,其反應的化學方程式為_____;裝置E的作用_____。
(4)若將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變_____色。
(5)若實驗室用一氧化碳還原氧化銅,應選上述裝置_____(填序號)與下列圖1中的_____裝置連接,則該裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_____,實驗時要先通CO再加熱的目的是防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸。圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2,并收集CO,應選擇圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中的裝置_____(填序號)最合適。
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市游仙區(qū)2019屆九年級下學期中考二診化學試卷 題型:單選題
下列圖示正確的是( )
A. 鈉原子結構示意圖 B.
物質(zhì)分類
C. 地殼中元素含量 D.
燃燒條件
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:簡答題
2011年11月3日凌晨,我國載人航天器“天宮一號”與“神舟八號”飛船對接成功,使中華民族向建立空間站的夢想邁出了堅實的一步。
(1)“天宮一號”資源艙艙段用鋁﹣鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料。鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,其原因是:_____。
(2)字航員在太空站生活,必須更加注意合理膳食,保障身體健康。
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力,促進人體生長發(fā)育,宇航員每天至少要補充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是_____(填字母)。
A 青菜 B 雞蛋 C 牛肉 D 蘋果
②人體攝入的蛋白質(zhì),在體內(nèi)酶的催化作用下水解為_____(填字母)。
A 葡萄糖 B 氨基酸 C 高級脂肪酸 D 維生素
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:單選題
中國是最早發(fā)明火藥的國家。據(jù)史書記載,我國古代的煉丹家在長期煉制丹藥過程中,發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點燃時會發(fā)生爆炸,其反應原理是:2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑,下列有關該反應說法正確的是( )
A. 反應前后元素的化合價都發(fā)生了改變
B. 該反應中沒有氧氣參加,不屬于燃燒
C. 反應生成大量氣體,放熱,體積急劇膨脹,引起爆炸
D. 反應物和生成物中均有單質(zhì)和化合物,屬于置換反應
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科目:初中化學 來源:山東省聊城市莘縣2019屆九年級下學期中考二�;瘜W試卷 題型:單選題
我國科學家尋找到新型催化劑,使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破,反應過程如圖所示,相關說法正確的是( )
A. 有利于氫能源的經(jīng)濟推廣 B. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生變化
C. 反應前后分子數(shù)目發(fā)生變化 D. 反應前后催化劑化學性質(zhì)發(fā)生改變
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