除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及方法均正確的是(  )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及操作方法
A CO2 O2 通過紅熱的銅絲
B CO2 CO 通入氧氣點燃,燒掉CO
C CaCO3 CaO 高溫煅燒
D CuO 碳粉 高溫加熱,使碳粉轉(zhuǎn)化為CO2
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:本題屬于除雜質(zhì)題,一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì).對于本題中A的雜質(zhì)氧氣,通過紅熱的銅絲時,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅;B中的雜質(zhì)一氧化碳用點燃的方法無法除去,因為二氧化碳多無法點燃;C中碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,都變成雜質(zhì)氧化鈣了;氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,但是氧化銅也沒有了.
解答:解:A、雜質(zhì)氧氣,通過紅熱的銅絲時,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,可以除去氧氣,故選項正確;
B、雜質(zhì)一氧化碳用點燃的方法無法除去,因為二氧化碳多無法點燃,故選項錯誤;
C、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,都變成雜質(zhì)氧化鈣了,故選項錯誤;
D、氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,但是氧化銅也沒有了,故選項錯誤;
故選A
點評:本考點屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究,是中考的一個難點,也是學(xué)生經(jīng)常出錯的題型.根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件,要認真分析,綜合把握.還要加強記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性,從而突破難點,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個氮分子
 
;      
(2)3個亞鐵離子
 

(3)食鹽水中的溶質(zhì)
 
;   
(4)硫酸鋅中硫元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號和數(shù)字表示:
①2個水分子
 
;   
②6個硅原子
 
;
③8個五氧化二磷分子
 
;   
④9個硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填寫:
(1)3個氖原子
 
;      (2)三氧化硫分子
 
;
(3)2個硫酸根離子
 
;   (4)空氣中含量最高的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
①2個氧原子
 
; ②鐵離子
 
;   ③水中氧元素顯-2價
 

④銨根離子
 
;  ⑤2個氮分子
 
; ⑥人體缺乏
 
元素時,會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形;
⑦地殼中最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)請設(shè)計實驗區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液兩瓶無色液體(請寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論).
(2)請設(shè)計實驗區(qū)別氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無色氣體(請寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別鹽酸、氫氧化鈉和食鹽三種無色溶液可行且最簡單的是(  )
A、分別滴入紫色石蕊試液
B、分別滴入無色的酚酞試液
C、分別嘗三種溶液的味道
D、分別加入碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

存放下列各物質(zhì)時,不需要密封保存的是( 。
A、石灰石B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家利用碘原子跟蹤反應(yīng)過程,對G蛋白偶聯(lián)受體(GPCR)進行研究取得了重要突破.有一種碘原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78,則該原子的相對原子質(zhì)量最接近于(  )
A、131B、78C、53D、25

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