20.水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水,請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是引流;
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的五分之一結(jié)論;
④實(shí)驗(yàn)D水的作用是排去集氣瓶中的空氣;
⑤實(shí)驗(yàn)E中,所用電源是直流電;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體可能是2.5mL或10mLmL
⑥實(shí)驗(yàn)F中,試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

分析 ①根據(jù)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用回答;
②根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶分析;
③根據(jù)空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一分析.
④根據(jù)白磷放在水中就和空氣隔離分析.
⑤給水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且二者體積之比為1:2去分析.
⑥根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下分析.

解答 解:①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是引流;
故答案為:引流.
②鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
③空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一.
故答案為:五分之一.
④瓶中裝水的目的是排去集氣瓶中的空氣.
故答案:排去集氣瓶中的空氣.
⑤電解水中所用電源是直流電;給水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且二者體積之比為1:2,故當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),如果這個(gè)電極是負(fù)極,則另一電極產(chǎn)生的氣體體積為2.5mL;如果這個(gè)電極是正極,則另一個(gè)電極的氣體體積是10mL.
故答案為:直流電;2.5mL或10mL.
⑥玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
故答案為:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.水是無(wú)色透明的B.氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體
C.石灰水露置空氣中會(huì)有白色漂浮物D.干冰升華用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(或化學(xué)符號(hào)):
A高錳酸鉀;  B錳酸鉀;  C二氧化錳;  D氧氣; E四氧化三鐵.
(2)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型:
①過(guò)氧化氫溶液分解放出D:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng));
②鐵絲放在D中點(diǎn)燃生成黑色固體E:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng));
(3)C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化劑.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制氧氣.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入二氧化錳,塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集氧氣并驗(yàn)滿.
(1)寫(xiě)出儀器A的名稱:分液漏斗;
(2)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃則氧氣已滿;
(3)步驟②中,塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是:先把導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,然后左手拿橡皮塞,右手拿導(dǎo)管,雙手配合慢慢旋轉(zhuǎn)插入;
(4)若用圖2裝置收集氧氣,則氧氣由端通入a(填“a”或“b”);
(5)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是AB
A.為了快速獲得氧氣,雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加止水夾,可控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止
C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管,可制得干燥氧氣;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在氧氣中燃燒.
實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是獲得的氧氣更干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B(填A(yù)或B),反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫(xiě)裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,(填一操作),若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),U型管中的液面左邊上升右邊下降,該物質(zhì)是(  )
A.氫氧化鈉固體B.硝酸銨固體C.濃硫酸D.食鹽固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列示意圖中,處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是小玲同學(xué)配制70g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的部分操作示意圖.
(1)用如圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序④②①⑤③
(2)寫(xiě)出圖②中明顯的錯(cuò)誤氯化鈉和砝碼位置放反了
(3)配制溶液時(shí)需氯化鈉的質(zhì)量14g  水的質(zhì)量56g
(4)如果稱量的氯化鈉固體中含有少量的不溶性雜質(zhì),配制成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃、不變或減小”),要除去這些雜質(zhì),采取的方法是過(guò)濾
(5)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用量筒量取水時(shí),若按如圖方式進(jìn)行讀數(shù),將導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃、不變或減小”)
(6)若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為4%的氯化鈉溶液,稀釋的實(shí)驗(yàn)步驟為用量筒量取200mL水倒入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液中,用玻璃棒攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
(1)先用彈簧夾夾緊乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙.紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是氧氣完全反應(yīng).待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是不溶于水;化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒.
(3)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?不能(填“能”或“不能”).請(qǐng)解釋原因木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間,會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(4)集氣瓶中盛有少量水,目的是吸熱、降溫、減壓,防止膠塞彈開(kāi);吸收生成的五氧化二磷,防止污染空氣.
(5)I實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些?(答出2種即可)裝置漏氣、紅磷不足.

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